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托小班幼兒社會情感支持行為及能力現(xiàn)狀家長調(diào)查問卷

我是內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)大四的學(xué)生。為了了解關(guān)于托小混齡班幼兒社會情感支持行為和能力的現(xiàn)狀。主要內(nèi)容包括基本信息,社會情感支持行為出現(xiàn)的次數(shù),表現(xiàn),能力,家庭支持等方面。問卷調(diào)查用匿名的形式進行,希望家長真實客觀的回答您的情況,本調(diào)查使用總體分析不會呈現(xiàn)個別問卷信息。感謝您的支持。
1. 您孩子所在的班級
2. 你孩子在家庭中的角色
3. 你是否認不是獨生子女,對孩子的社會情感發(fā)展更有利
4. 孩子主動安慰哭泣同伴的頻率
5. 孩子主動分享玩具和食物給同伴的頻率
6. 孩子主動幫助同伴完成任務(wù)的頻率
7. 孩子在集體活動中表達情緒的方式
8. 孩子面對同伴沖突的反應(yīng)
9. 孩子對他人情緒的識別能力
10. 家長日常與孩子討論情緒與人際交往的頻率
11. 家庭中培養(yǎng)孩子社會情感技能的方式
12. 您對孩子的社會情感發(fā)展關(guān)注度
13. 其他
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