關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂在高中思政課中應(yīng)用的調(diào)查問卷（學(xué)生版）

親愛的同學(xué)：

您好，我正在針對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂在高中思政教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究，簡(jiǎn)單的說，翻轉(zhuǎn)課堂是把講課搬到課外，把作業(yè)搬進(jìn)課內(nèi)，讓課堂時(shí)間用來“做中學(xué)”。本次調(diào)查問卷采用不記名方式，所以請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真填寫調(diào)查，不會(huì)泄露您的隱私。感謝您的的大力支持與積極配合！

1. 您的年級(jí)是？

高一高二高三

2. 您所在年級(jí)的思想政治課運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂的目的？

教授新課進(jìn)行復(fù)習(xí)開展班會(huì)進(jìn)行課堂演講其他

3. 您覺得翻轉(zhuǎn)課堂中的課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)有必要嗎？

十分有必要有必要可有可無沒有必要

4. 您能自主完成思想政治課課前自學(xué)任務(wù)嗎？

每次經(jīng)常偶爾不能

5. 您認(rèn)為影響自己課前自學(xué)的最主要原因是？

其他科目學(xué)習(xí)任務(wù)太重，沒有時(shí)間預(yù)習(xí)政治對(duì)政治課本身不感興趣自學(xué)內(nèi)容太難，沒有老師的講解，很難完成自學(xué)其他

6. 翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于思想政治課教學(xué)能否解決您課前自學(xué)中遇到的問題？

能完全解決能解決大部分能解決小部分完全不能解決

7. 您在教師授課過程中是如何解決課前自學(xué)和課中學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問題？

自己思考教師指導(dǎo)小組討論以上都有

8. 您在使用翻轉(zhuǎn)課堂課堂上的表現(xiàn)是？

全程積極主動(dòng)配合教師思考解決問題教師點(diǎn)人回答問題時(shí)才主動(dòng)思考教師用圖片、音頻等方式講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，感覺生動(dòng)有趣才配合教師無論教師如何講授，都不愿意參與其中

9. 您覺得在使用翻轉(zhuǎn)課堂時(shí)，遇到如網(wǎng)絡(luò)不好等問題，會(huì)影響您課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎？

完全不會(huì)影響會(huì)有一定影響沒有感覺影響很大

10. 當(dāng)小組成員在課堂上表現(xiàn)不佳時(shí)，您會(huì)如何表現(xiàn)？

積極舉手回答問題，提升小組活躍度會(huì)主動(dòng)思考問題，但不會(huì)舉手回答既不思考也不回答問題其他

11. 您認(rèn)為翻轉(zhuǎn)課堂中設(shè)置的課后反思環(huán)節(jié)有必要嗎？

十分有必要有必要可有可無沒有必要

12. 課后反思環(huán)節(jié)對(duì)您的學(xué)習(xí)有哪些幫助？（多選）

能夠及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺能夠反省自己的課堂表現(xiàn)，爭(zhēng)取每一次都做得更好對(duì)自己的聽課狀態(tài)進(jìn)行反思，力爭(zhēng)每次上課都有最飽滿的精神狀態(tài)能夠?qū)χR(shí)點(diǎn)進(jìn)行多次鞏固，記憶更深刻其他

13. 您認(rèn)為翻轉(zhuǎn)課堂有利于提高自己哪些方面的能力？（多選）

自主思考能力合作探究能力探索創(chuàng)新能力總結(jié)反思能力其他

14. 您認(rèn)為思想政治課應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂模式和普通課堂模式哪一種學(xué)習(xí)效果會(huì)更好？

翻轉(zhuǎn)課堂模式普通課堂模式差不多都不好，還需探索其他教學(xué)模式

15. 您認(rèn)為翻轉(zhuǎn)課堂是否應(yīng)該得到推廣應(yīng)用？

應(yīng)該大力推廣值得推廣還需進(jìn)行改善優(yōu)化不值得推廣

16. 您對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂模式的建議

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