彝族語言態(tài)度專項調(diào)查表

尊敬的參與者：

您好！為深入了解大眾對彝族語言的態(tài)度，助力彝族語言文化傳承、民族地區(qū)語言教育優(yōu)化及語言多樣性保護(hù)，我們開展本次專項調(diào)查。問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)統(tǒng)計與分析，請您結(jié)合自身實際情況填寫。感謝您的支持與配合！

1. 您的性別：

男女其他

2. 您的年齡：

18歲及以下19-25歲26-35歲36-45歲46歲及以上

3. 您的學(xué)歷：

小學(xué)及以上初中高中/中專專科本科碩士及以上

4. 您的民族：

彝族漢族其他少數(shù)民族

5. 您是否為彝族聚居區(qū)生源（籍貫為四川涼山、云南楚雄、貴州畢節(jié)等彝族主要聚居地）：

是否

6. 您的職業(yè)：

學(xué)生教師企業(yè)職員公務(wù)員/事業(yè)單位人員自由職業(yè)者其他

7. 您掌握彝族語言的程度：

能熟練聽說讀寫能熟練聽說，讀寫較弱能簡單聽說，讀寫困難僅能聽懂少量，不會說完全不懂

我們已采錄雙語者（彝族-漢語）的錄音，每段錄音時長約1分鐘，內(nèi)容均為“彝族傳統(tǒng)節(jié)日‘火把節(jié)’介紹”，分別為：

錄音1：純彝族語言講述

錄音2：彝族語言夾雜漢語（約30%漢語）講述

錄音3：純漢語講述

請您完整聽完3段錄音后，按要求完成以下評價，所有題目均為單選。

9. 從“社會地位感知”角度，您認(rèn)為錄音1（純彝語）講述者的社會地位更接近：

極高，具有文化權(quán)威性較高，體現(xiàn)民族特色中等，無明顯偏向較低，缺乏廣泛溝通性極低，與主流社會脫節(jié)

10. 從“社會地位感知”角度，您認(rèn)為錄音2（彝漢夾雜）講述者的社會地位更接近：

極高，兼顧文化與溝通較高，適應(yīng)多元環(huán)境中等，無明顯偏向較低，語言表達(dá)不純粹極低，缺乏語言規(guī)范性

11. 從“社會地位感知”角度，您認(rèn)為錄音3（純漢語）講述者的社會地位更接近：

極高，符合主流溝通需求較高，便于廣泛交流中等，無明顯偏向較低，缺乏民族文化屬性極低，與彝族文化脫節(jié)

12. 從“群體認(rèn)同感”角度，您認(rèn)為錄音1（純彝語）講述者對彝族群體的認(rèn)同感：

極強(qiáng)，深度契合民族文化較強(qiáng)，明顯體現(xiàn)民族歸屬一般，無強(qiáng)烈體現(xiàn)較弱，未突出認(rèn)同表達(dá)極弱，缺乏民族關(guān)聯(lián)

13. 從“社會地位感知”角度，您認(rèn)為錄音2（彝漢夾雜）講述者的社會地位更接近：

極高，兼顧文化與溝通較高，適應(yīng)多元環(huán)境中等，無明顯偏向較低，語言表達(dá)不純粹極低，缺乏語言規(guī)范性

14. 從“社會地位感知”角度，您認(rèn)為錄音3（純漢語）講述者的社會地位更接近：

極高，符合主流溝通需求較高，便于廣泛溝通交流中等，無明顯偏向較低，缺乏民族文化屬性極低，與彝族文化脫節(jié)

15. 從“群體認(rèn)同感”角度，您認(rèn)為錄音1（純彝語）講述者對彝族群體的認(rèn)同感：

極強(qiáng)，深度契合民族文化較強(qiáng)，明顯體現(xiàn)民族歸屬一般，無強(qiáng)烈體現(xiàn)較弱，未突出認(rèn)同表達(dá)極弱，缺乏民族認(rèn)同

16. 從“群體認(rèn)同感”角度，您認(rèn)為錄音2（彝漢夾雜）講述者對彝族群體的認(rèn)同感：

極強(qiáng)，平衡文化與融合較強(qiáng)，兼顧民族與多元一般，無強(qiáng)烈體現(xiàn)較弱，認(rèn)同表達(dá)模糊極弱，缺乏民族辨識度

17. 從“群體認(rèn)同感”角度，您認(rèn)為錄音3（純漢語）講述者對彝族群體的認(rèn)同感：

極強(qiáng)，與語言無關(guān)較強(qiáng)，可通過內(nèi)容體現(xiàn)一般，無明顯體現(xiàn)較弱，缺乏語言載體支撐極弱，與民族文化疏離

18. 聽完3段錄音后，您對純彝族語言的整體好感度：

極高，覺得極具文化魅力較高，能感受到民族特色一般，無特別感受較低，覺得理解難度大極低，不適應(yīng)這種語言

19. 聽完3段錄音后，您對彝漢夾雜語言的整體好感度：

極高，覺得靈活實用較高，兼顧文化與溝通一般，無特別感受較低，覺得表達(dá)不規(guī)范極低，不認(rèn)可這種形式

20. 聽完3段錄音后，您更愿意與使用哪種語言的人交流：

純彝族語言彝漢夾雜語言純漢語無偏好，看交流場景不確定

21. 當(dāng)您在公共場合（如商場、景區(qū)）聽到有人用彝族語言交流時，您的感受更接近：

非常愉悅，有親切感比較舒服，無違和感沒有特別的感覺有點不適非常排斥

22. 若您身邊的人用彝族語言分享趣事但未翻譯給不懂彝語的您，您會產(chǎn)生哪種情緒：

理解，不覺得被排斥中立，不影響自身輕微失落，感覺沒融入不滿，認(rèn)為不尊重他人憤怒，覺得被孤立

23. 提到“彝族語言文化”（如彝族民歌、彝文典籍、彝族口傳故事），您的主觀偏好是：

非常喜歡，主動關(guān)注比較喜歡，偶爾接觸無所謂，不主動也不排斥不太喜歡，盡量避開非常反感

24. 您認(rèn)為彝族語言在民族文化傳承中的作用：

核心作用，是文化傳承的唯一載體重要作用，是文化傳承的關(guān)鍵紐帶一般作用，可被其他載體替代次要作用，對文化傳承影響小無作用，與文化傳承無關(guān)

25. 您認(rèn)為在彝族聚居區(qū)的學(xué)校教育中，彝族語言的定位應(yīng)是：

必修課程，重點教授選修課程，自愿學(xué)習(xí)課外興趣課程，輔助了解無需專門開設(shè)課程不應(yīng)開設(shè)課程，優(yōu)先學(xué)漢語

26. 您認(rèn)為彝族語言夾雜漢語或網(wǎng)絡(luò)用語（如“這個活動很‘給力’，我們彝語叫XX”）的現(xiàn)象：

破壞語言純粹性，應(yīng)嚴(yán)格禁止影響表達(dá)準(zhǔn)確性，需引導(dǎo)規(guī)范是語言自然演變，無需干預(yù)讓語言更鮮活，值得鼓勵不了解，無明確判斷

27.

過去半年內(nèi)，您主動使用彝族語言（或?qū)W習(xí)彝族語言）的頻率：

每天多次（如日常交流、學(xué)習(xí)）每周3-5次每月1-2兩次幾乎沒有完全沒有

28. 若社區(qū)或?qū)W校組織彝族語言文化活動（如彝語歌比賽、彝文書法展），您的參與意愿是：

肯定參加，主動報名可能參加，看時間安排無所謂，不主動也不拒絕不太想?yún)⒓?，除非必?/label>肯定不參加

29. 未來一年，您是否有以下與彝族語言相關(guān)的計劃：

主動學(xué)習(xí)彝語基礎(chǔ)（如發(fā)音、常用語）多接觸彝族文化內(nèi)容（如聽彝族歌、看彝族影視）嘗試用彝語與他人簡單交流推薦他人了解彝族語言文化無任何相關(guān)計劃

30. 您還有什么關(guān)于彝族語言態(tài)度、傳承或教育的意見和建議？

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