小學(xué)1-2年級觀察記錄型科學(xué)寫作后測問卷

（完成 2 次觀察記錄型課程后）

1. 現(xiàn)在你是否會主動觀察身邊事物的細(xì)節(jié)?

A. 從不觀察B. 偶爾看一眼C. 會看但不記細(xì)節(jié)D. 會仔細(xì)看并記特征

2. 觀察事物時，你能發(fā)現(xiàn)幾種不同的特征?

A. 1 種都發(fā)現(xiàn)不了B. 1-2 種C. 3-4 種D. 5 種及以上

3. 你是否會主動記錄自己的觀察結(jié)果?

A. 從不記錄B. 只在老師要求時記C. 偶爾主動記D. 經(jīng)常詳細(xì)記錄

4. 記錄觀察時，你更傾向于用哪種方式?

A. 不記錄B. 只畫圖C. 只寫一兩句話D. 畫圖 + 寫句子（標(biāo)注關(guān)鍵特征）

5. 與同學(xué)討論科學(xué)問題時，你會怎么做?

A. 經(jīng)常發(fā)表自己不同的見解（會結(jié)合觀察記錄說明）B. 經(jīng)常發(fā)表和別人相同的意見C. 偶爾發(fā)表見解D.不會發(fā)表任何見解

6. 觀察后，你會思考 “為什么事物會有這些特征” 嗎?

A. 從不思考B. 老師問才想C. 偶爾自己想D. 經(jīng)常主動想并嘗試找答案

7. 面對陌生事物，你是否有觀察的興趣?

A. 完全沒興趣B. 有點興趣但不想動手C. 有興趣會看一會兒D. 非常感興趣，想深入觀察

8. 你能區(qū)分 “觀察到的事實” 和 “自己的猜測” 嗎?

A. 完全分不清B. 不太清楚C. 有時能分清D. 總能分清（會標(biāo)注 “我看到…/ 我猜測…”）

9. 觀察同一事物多次，你會關(guān)注它的變化嗎?

A. 從不關(guān)注變化B. 偶爾注意到C. 會關(guān)注但不記錄D. 會關(guān)注并記錄變化（如 “第 3 天葉子展開了”）

10. 你是否能將觀察到的特征按順序整理?

A. 完全不能B. 偶爾能C. 基本能D. 總能做到（如從整體到局部 / 從早到晚）

11. 觀察結(jié)束后，你是否愿意和同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)?

A. 不愿意B. 被迫分享C. 愿意但說不清楚D. 很愿意且能說清楚（結(jié)合記錄分享）

12. 你覺得觀察對學(xué)習(xí)科學(xué)有幫助嗎?

A. 沒幫助B. 有點幫助但不重要C. 有一定幫助D. 非常有幫助（能發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題）

13. 當(dāng)觀察結(jié)果和自己想的不一樣時，你會怎么做?

A. 忽略不一致B. 覺得是自己錯了C. 再觀察一次D. 思考原因并記錄疑問

14. 你是否會用工具輔助觀察?

A. 從不用B. 老師提供了才用C. 偶爾主動用D. 經(jīng)常主動用（如用放大鏡看昆蟲腿）

15. 你能記住一周前觀察過的事物特征嗎?

A. 完全記不住B. 記不清C. 能記住部分D. 大部分都能記?。ㄒ驗橛涗浟耍?/label>

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