關(guān)于AI技術(shù)發(fā)展對大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)影響的調(diào)查問卷\n

尊敬的大學(xué)生朋友：

您好！感謝您在百忙之中參與本次問卷調(diào)查。隨著AI技術(shù)的飛速發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)市場正經(jīng)歷深刻變革。為深入了解AI對就業(yè)結(jié)構(gòu)的影響，特開展此次調(diào)研。本問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請您根據(jù)實(shí)際情況放心填寫。衷心感謝您的支持與配合！

您的年級是？

大一大二大三大四研究生及以上

您的專業(yè)大類

理科工科醫(yī)科文學(xué)類經(jīng)濟(jì)類管理類農(nóng)學(xué)類藝術(shù)類

3. 您的學(xué)校層次是？

“雙一流”高校普通本科院校高職高專院校

4.您認(rèn)為AI技術(shù)對您所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)模式影響程度如何？

影響非常大（如教學(xué)工具、知識體系、實(shí)踐方式均改變）影響較大（主要在某些方面有顯著改變）有一定影響影響較小幾乎沒有影響

5. 您在學(xué)習(xí)中使用過以下哪些AI輔助工具？

智能題庫/自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺AI論文框架/文獻(xiàn)檢索工具代碼生成與輔助工具數(shù)據(jù)分析與可視化工具專業(yè)設(shè)計(jì)類AI工具（如圖形圖像、建模）尚未使用過任何AI學(xué)習(xí)工具其他

6. 您認(rèn)為AI技術(shù)的發(fā)展對您專業(yè)知識體系的更新速度有何影響？

知識更新速度急劇加快，需不斷學(xué)習(xí)更新速度有所加快與以前變化不大不太清楚

7. 您認(rèn)為AI技術(shù)對以下哪些類型的工作崗位替代風(fēng)險(xiǎn)較高？（可多選，按風(fēng)險(xiǎn)從高到低排序）

制造業(yè)一線操作工行政文員/基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入初級程序員/基礎(chǔ)代碼編寫客服人員會計(jì)/出納（基礎(chǔ)核算）法律文書處理助理醫(yī)療影像初篩我認(rèn)為AI對崗位替代風(fēng)險(xiǎn)普遍不高

8. 您是否了解以下因AI而興起的新興職業(yè)？（可多選）

人工智能訓(xùn)練師提示詞工程師AI內(nèi)容策劃師/AI增強(qiáng)開發(fā)工程師AI倫理顧問/數(shù)字倫理顧問智能系統(tǒng)保育員/運(yùn)維師商業(yè)智能分析師尚未聽說過以上任何新興職業(yè)其他

9. 您認(rèn)為未來哪些行業(yè)的就業(yè)機(jī)會會因AI而增長？（可多選）

科技研發(fā)與創(chuàng)新高端智能制造生物醫(yī)藥與健康醫(yī)療新能源與可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與設(shè)計(jì)（AI輔助）信息安全教育培訓(xùn)其他

10. 您認(rèn)為在AI時代，以下哪些能力對大學(xué)生就業(yè)最為關(guān)鍵？請排序

專業(yè)技術(shù)與工具應(yīng)用能力批判性思維與復(fù)雜問題解決能力創(chuàng)造力與創(chuàng)新能力情商與人際溝通協(xié)作能力應(yīng)性與終身學(xué)習(xí)能力

11. 您認(rèn)為自己目前最需要提升的“元能力”是？（可多選）

計(jì)算思維（數(shù)據(jù)解讀、算法邏輯）創(chuàng)造性解決問題能力跨學(xué)科整合能力（如“專業(yè)+AI”）人機(jī)協(xié)作與AI工具駕馭能力項(xiàng)目管理與系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力其他

12. 您是否主動學(xué)習(xí)過AI相關(guān)工具或技能（如Python、數(shù)據(jù)分析、主流AI應(yīng)用）？

是，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過是，了解一些基礎(chǔ)并嘗試應(yīng)用否，但有計(jì)劃學(xué)習(xí)否，暫無計(jì)劃

13. 您認(rèn)為AI技術(shù)的發(fā)展，整體上對您未來就業(yè)的影響是？

利大于弊，帶來更多機(jī)遇弊大于利，挑戰(zhàn)遠(yuǎn)超機(jī)遇機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，關(guān)鍵在于自身適應(yīng)影響不大不太清楚

14. 您認(rèn)為高校在應(yīng)對AI對就業(yè)結(jié)構(gòu)的影響方面，最應(yīng)該做些什么？（可多選）

前瞻性調(diào)整專業(yè)設(shè)置與課程體系加強(qiáng)AI工具與技能的普及教育引進(jìn)更多有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的就業(yè)指導(dǎo)教師搭建高效的AI就業(yè)信息與服務(wù)平臺加強(qiáng)與企業(yè)的合作，提供真實(shí)實(shí)踐機(jī)會其他建議

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