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教育數(shù)字化背景下小學語文古詩詞情境教學的現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師版）

尊敬的老師：
您好！誠摯邀請您參與本次關(guān)于“教育數(shù)字化背景下小學語文古詩詞情境教學”的調(diào)查研究。本問卷旨在了解當前小學語文古詩詞情境教學的實際情況、數(shù)字化手段的應(yīng)用效果以及一線教師的真實感受與需求。
問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究，并將嚴格保密。請您根據(jù)您的實際教學情況填寫，預計將占用您5—8分鐘時間。您的寶貴意見對本研究至關(guān)重要。衷心感謝您的支持與合作！

一、 基本信息
1.您的教齡：
2.您的學歷：
3.您目前主要任教的年級是：
二、 教學理念與認知
4.在古詩詞教學中，您通常采用何種教學方法？
5.您認為在古詩詞課堂中創(chuàng)設(shè)教學情境，主要目的是什么？
6.您認為使用情境教學法對古詩詞教學效果的影響是？
7.您對“教育數(shù)字化背景下的小學語文古詩詞情境教學”這一概念的了解程度是？
三、 教學實踐與應(yīng)用
8.在古詩詞教學中，您通常在哪些環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)教學情境？（可多選）
9.您通常使用哪些方法來創(chuàng)設(shè)古詩詞教學情境？（可多選）
10.您利用數(shù)字化手段（如PPT、視頻、動畫、教學軟件、在線資源等）進行古詩詞情境教學的頻率是？
11.您對自己運用數(shù)字化手段開展古詩詞情境教學的能力評價是？
12.總體而言，您認為使用數(shù)字化手段進行古詩詞情境教學，與未使用時相比，教學效果如何？
13.在使用數(shù)字化手段賦能古詩詞情境教學后，您的整體感受是？
四、 困難、挑戰(zhàn)與支持
14.您在運用數(shù)字化手段進行教學時，遇到的主要困難有哪些？（可多選）
15.您認為當前數(shù)字化古詩詞情境教學面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？（可多選）
16.您所在的學校組織教師參加數(shù)字化教學相關(guān)培訓的頻率是？
17.為了更好推進數(shù)字化古詩詞情境教學，您認為最需要哪些支持？（可多選）
五、 效果評估與未來發(fā)展
18.在數(shù)字化背景下，您認為評價一堂古詩詞情境教學課的效果，應(yīng)重點關(guān)注什么？
19.您認為數(shù)字化手段賦能古詩詞情境教學的主要優(yōu)點是什么？
20.在運用數(shù)字化手段時，您認為應(yīng)特別注意哪些方面？（可多選）
21.您是否愿意通過參加培訓或自主學習，來提升自身運用數(shù)字化手段進行古詩詞情境教學的能力？
22.關(guān)于如何更好地利用數(shù)字化手段提升小學古詩詞情境教學效果，您還有哪些寶貴的意見或建議？
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