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小學(xué)生減負(fù)政策落實(shí)效果調(diào)查問卷(1)
小學(xué)生減負(fù)政策落實(shí)效果調(diào)查問卷
尊敬的家長(zhǎng):
您好!為了解小學(xué)生減負(fù)政策落實(shí)后,孩子和您的實(shí)際負(fù)擔(dān)變化情況,我們開展此次匿名調(diào)查。問卷僅用于研究分析,數(shù)據(jù)嚴(yán)格保密,懇請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況填寫,感謝您的支持 !
1.?您孩子目前就讀的年級(jí):
A. 一年級(jí)
B. 二年級(jí)
C. 三年級(jí)
D. 四年級(jí)
E. 五年級(jí)
F. 六年級(jí)
2.?您的身份:
A. 孩子的父親
B. 孩子的母親
C. 其他監(jiān)護(hù)人(請(qǐng)注明)
3.?您所在的城市類型:
A. 一線城市
B. 新一線城市
C. 二線城市
D. 三線及以下城市
4. 自“減負(fù)”政策實(shí)施以來,您感覺孩子的家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)有何變化?
A.明顯減少,作業(yè)量控制在合理范圍內(nèi)
B.有所減少,但偶爾還是偏多
C.沒有明顯變化,和以前差不多
D.反而增加了(如:需要家長(zhǎng)參與的實(shí)踐類作業(yè)變多)
5.?政策實(shí)施后,孩子每天完成學(xué)校書面作業(yè)的平均時(shí)長(zhǎng):
A. 30分鐘以內(nèi)
B. 30-60分鐘
C. 61-90分鐘
D. 90分鐘以上
6. 在書面作業(yè)減少的情況下,您孩子所在的學(xué)校是否提供了更豐富的課后活動(dòng)或社團(tuán)選擇?
A.是的,學(xué)校提供了多樣化的體育、藝術(shù)、科技等社團(tuán),孩子很感興趣
B.有一些選擇,但種類和名額有限,不能滿足所有孩子
C.基本沒有變化,課后還是以看管和自習(xí)為主
D.不太清楚學(xué)校這方面的安排
7.?孩子是否需要在周末或節(jié)假日完成學(xué)校布置的書面作業(yè):
A. 完全不需要
B. 偶爾需要(每月1-2次)
C. 經(jīng)常需要(每周1-2次)
D. 幾乎每次都有
8. 您孩子目前的每日平均睡眠時(shí)間是否能達(dá)到教育部推薦的10小時(shí)?
A.完全可以,且作息規(guī)律
B.基本可以,大部分時(shí)間能保證
C.比較困難,通常只能睡8-9小時(shí)
D.完全達(dá)不到,學(xué)業(yè)或其他事務(wù)擠壓了睡眠時(shí)間
9. 減負(fù)后,您為孩子報(bào)名學(xué)科類課外輔導(dǎo)班(如語文、數(shù)學(xué)、英語)的情況是?
A.沒有報(bào)任何學(xué)科類輔導(dǎo)班,孩子有充足的自由時(shí)間
B.報(bào)了1-2個(gè),主要是為了鞏固知識(shí)或培養(yǎng)興趣
C.報(bào)了3個(gè)或以上,因?yàn)閾?dān)心學(xué)校教得不夠或“別人都在學(xué)”
D.想報(bào)但受政策限制找不到,或經(jīng)濟(jì)壓力大沒有報(bào)
10. 總體而言,您認(rèn)為當(dāng)前的“減負(fù)”政策給您自身帶來的教育焦慮是減輕了還是加重了?
A.明顯減輕了,不再過度糾結(jié)于分?jǐn)?shù)和排名
B.有所減輕,但看到別人家孩子努力還是會(huì)有些擔(dān)心
C.沒有變化,焦慮來源和以前一樣
D.反而加重了,擔(dān)心孩子“放羊”,對(duì)未來升學(xué)更迷茫
11.??與政策實(shí)施前相比,孩子的課余活動(dòng)時(shí)間(如玩耍、運(yùn)動(dòng)、閱讀等):
A. 明顯增多
B. 略有增多
C. 基本不變
D. 略有減少
E. 明顯減少
12.?孩子對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)生活的整體感受:
A. 輕松愉悅
B. 比較輕松
C. 一般,沒特別感覺
D. 有些壓力
E. 壓力很大
13.?您認(rèn)為當(dāng)前小學(xué)生減負(fù)政策的落實(shí)效果如何:
A. 效果很好,負(fù)擔(dān)明顯減輕
B. 效果較好,負(fù)擔(dān)略有減輕
C. 效果一般,負(fù)擔(dān)變化不大
D. 效果較差,負(fù)擔(dān)未減輕
14.?您覺得目前孩子的負(fù)擔(dān)主要來自哪里(可多選):
A. 學(xué)校書面作業(yè)
B. 學(xué)科類校外培訓(xùn)
C. 興趣類校外培訓(xùn)
D. 學(xué)校非書面任務(wù)
E. 家長(zhǎng)自主安排的學(xué)習(xí)任務(wù)
15.?對(duì)于進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)生減負(fù)政策,您有什么具體建議?
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