高中地理大單元教學(xué)中實踐育人開展情況調(diào)查（教師問卷）

尊敬的老師，您好！為進一步了解高中地理大單元教學(xué)中實踐育人的開展情況，特設(shè)計本問卷。您的回答將為地理教學(xué)改革提供重要參考。問卷匿名，數(shù)據(jù)僅用于研究，感謝您的支持！

一、基本信息

1. 您的教齡:

5年及以下6-10年11-15年15年以上

2. 您目前任教年級:

高一高二高三跨段

3. 您是否了解“大單元教學(xué)”?

完全不了解聽說過但不清楚有一定了解非常了解

4. 您是否在教學(xué)中嘗試過“大單元教學(xué)設(shè)計”?

經(jīng)常使用偶爾使用考慮過但未使用從未考慮

二、對實踐育人的認知與實施情況

5. 您認為地理教學(xué)的最終目標是:

完成育人目標形成知識結(jié)構(gòu)完成教學(xué)任務(wù)其他

6. 您在教學(xué)中是否注重以下實踐育人方式?（可多選）

案例教學(xué)小組合作多媒體輔助人工智能輔助角色扮演實地考察實驗操作研學(xué)活動地理信息技術(shù)應(yīng)用其他

7. 您認為學(xué)生在實踐活動中最能提升哪方面素養(yǎng)?（可多選）

人地協(xié)調(diào)觀綜合思維區(qū)域認知地理實踐力

三、對大單元教學(xué)的態(tài)度與實施難點

8. 您認為開展大單元教學(xué)是否有必要?

非常必要有一定必要不太必要完全沒必要

9. 您認為大單元教學(xué)最能促進哪方面素養(yǎng)的培養(yǎng)?

綜合思維區(qū)域認知人地協(xié)調(diào)觀地理實踐力

10. 您認為實施大單元教學(xué)的主要困難是:（可多選）

教學(xué)時間緊張教材整合難度大學(xué)生基礎(chǔ)薄弱學(xué)校支持力度有限缺乏教學(xué)資源評價體系不匹配自身經(jīng)驗不足

四、對實踐育人資源的支持需求

11. 您在大單元教學(xué)中最需要哪些支持?（可多選）

教學(xué)設(shè)計范例教學(xué)視頻/課件培訓(xùn)與研討評價工具設(shè)計跨學(xué)科合作指導(dǎo)其他

12. 您是否愿意嘗試將“實踐育人”理念融入大單元教學(xué)?

非常愿意愿意不太愿意完全不愿意

五、開放題

13. 請您簡要談?wù)剬Α案咧械乩泶髥卧虒W(xué)中實踐育人”的理解或建議:

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