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大學生保持生活熱情與人生價值觀的體現(xiàn)調(diào)查問卷
親愛的同學：
您好！這份問卷旨在了解當代大學生在面對生活的枯燥與重復時保持熱情的方式，以及對人生價值體現(xiàn)的認知。您的回答將為我們的研究提供重要參考，問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究，懇請您根據(jù)真實情況作答。感謝您的支持與參與！
你認為大學生活中最容易讓你感到枯燥重復的場景是？（可多選）
A. 專業(yè)課程學習（如反復刷題、聽課）
B. 日常校園事務(wù)（如重復的打卡、例會）
C. 課余時間的閑暇狀態(tài)（如無目標的刷手機）
D. 其他（請注明）
當你陷入枯燥重復的狀態(tài)時，通常會通過什么方式調(diào)整情緒、重拾熱情？（可多選）
A. 培養(yǎng)新的興趣愛好（如繪畫、樂器、運動等）
B. 設(shè)定階段性小目標（如完成一個課程項目、讀一本好書）
C. 與他人交流分享（如和朋友談心、參加社團活動）
D. 進行自我反思與規(guī)劃（如寫日記、做人生規(guī)劃）
E. 其他（請注明）
你是否會為自己的大學生活制定短期或長期的目標？
A. 經(jīng)常制定
B. 偶爾制定
C. 很少制定
D. 從不制定
你覺得參與校園社團活動對保持生活熱情的幫助程度如何？
A. 非常有幫助
B. 比較有幫助
C. 幫助不大
D. 沒有幫助
當面對枯燥的專業(yè)學習時，你會嘗試將其與哪些方面結(jié)合以提升興趣？（可多選）
A. 實際應(yīng)用（如做項目、實習）
B. 個人興趣（如將專業(yè)知識與愛好結(jié)合）
C. 行業(yè)前沿動態(tài)（如關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域新成果）
D. 其他（請注明）
你是否有定期進行體育鍛煉的習慣？你認為體育鍛煉對保持生活熱情有何作用？
A. 有，能有效緩解壓力、提升活力
B. 有，但對保持熱情作用一般
C. 沒有，沒時間或沒興趣
D. 沒有，沒覺得有什么作用
你會通過閱讀課外書籍（非專業(yè)類）來豐富生活、保持熱情嗎？
A. 經(jīng)常閱讀
B. 偶爾閱讀
C. 很少閱讀
D. 從不閱讀
你認為外部環(huán)境（如學校氛圍、家庭支持）對大學生保持生活熱情的影響程度如何？
A. 影響很大
B. 影響較大
C. 影響一般
D. 影響很小
你是否有過因為長期處于枯燥重復狀態(tài)而產(chǎn)生厭學或?qū)ι钍崆榈那闆r？如果有，你是如何克服的？
A. 有，通過自我調(diào)節(jié)（如上述多種方式）克服了
B. 有，還在克服過程中
C. 沒有
你覺得大學生可以從哪些名人或榜樣身上學習保持生活熱情的方法？（可多選）
A. 學術(shù)領(lǐng)域的杰出學者
B. 創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的成功人士
C. 文藝領(lǐng)域的創(chuàng)作者
D. 其他領(lǐng)域的榜樣（請注明）
你認為人生價值最主要體現(xiàn)在哪個方面？
A. 對社會的貢獻（如公益、推動社會進步）
B. 個人成就（如學業(yè)、事業(yè)成功）
C. 人際關(guān)系（如家庭幸福、朋友和睦）
D. 自我實現(xiàn)（如追求夢想、實現(xiàn)個人理想）
E. 其他（請注明）
你覺得大學生在校園期間可以通過哪些方式初步體現(xiàn)自己的人生價值？（可多選）
A. 努力學習，取得優(yōu)異成績
B. 積極參與志愿服務(wù)、社會實踐
C. 發(fā)展個人特長，在相關(guān)領(lǐng)域取得認可
D. 培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)，影響身邊人
E. 其他（請注明）
你是否認同“人生價值的大小取決于對他人和社會的貢獻”這一觀點？
A. 非常認同
B. 比較認同
C. 不太認同
D. 完全不認同
你認為金錢和物質(zhì)在體現(xiàn)人生價值中所占的比重如何？
A. 比重很大
B. 有一定比重
C. 比重很小
D. 沒有比重
你覺得自己目前的大學生活在多大程度上體現(xiàn)了你的人生價值追求？
A. 很大程度上
B. 有一定程度
C. 很少程度
D. 完全沒有
你是否有過為了實現(xiàn)某個目標（無論大?。┒冻龀掷m(xù)努力的經(jīng)歷？你認為這一過程對你體現(xiàn)人生價值有何意義？
A. 有，這讓我感受到自身價值的實現(xiàn)
B. 有，但沒太思考過對人生價值的意義
C. 沒有
你認為在實現(xiàn)人生價值的過程中，個人興趣與社會需求哪個更重要？
A. 個人興趣更重要
B. 社會需求更重要
C. 兩者同等重要，應(yīng)盡量結(jié)合
D. 不清楚
你會關(guān)注那些為社會做出突出貢獻的普通人（如基層工作者、志愿者）嗎？你如何看待他們的人生價值？
A. 經(jīng)常關(guān)注，他們的人生價值很崇高
B. 偶爾關(guān)注，他們的人生價值值得肯定
C. 很少關(guān)注，沒太思考過
D. 從不關(guān)注
你覺得大學生應(yīng)該如何平衡個人發(fā)展與社會價值的實現(xiàn)？
A. 以個人發(fā)展為主，兼顧社會價值
B. 以社會價值實現(xiàn)為主，兼顧個人發(fā)展
C. 兩者同步推進，相互促進
D. 沒想過，走一步看一步
你對自己未來人生價值的實現(xiàn)有何期望或規(guī)劃？
A. 有清晰的期望和規(guī)劃
B. 有大致的方向
C. 比較模糊
D. 沒有
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