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（前測(cè)）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中情感認(rèn)知調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的同學(xué)，
您好！感謝您參與本次調(diào)查。本問(wèn)卷旨在了解大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的情感與認(rèn)知變化，特別關(guān)注青年在紅色文化傳承、蘇區(qū)精神弘揚(yáng)、滬明合作認(rèn)同、生態(tài)文明意識(shí)及科技創(chuàng)新觀念等方面的體驗(yàn)與思考。問(wèn)卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究與教育實(shí)踐分析，請(qǐng)您根據(jù)真實(shí)感受如實(shí)填寫(xiě)，無(wú)需顧慮“對(duì)”或“錯(cuò)”。您的意見(jiàn)對(duì)我們完善社會(huì)實(shí)踐課程、提升育人實(shí)效具有重要價(jià)值。感謝您的支持與配合！
一、基本信息
1. 性別:
2. 年級(jí):
3. 專業(yè)類別:
三、社會(huì)實(shí)踐情感認(rèn)知
本部分旨在了解您在社會(huì)實(shí)踐前后的情感認(rèn)知與價(jià)值取向，包括對(duì)紅色文化、奉獻(xiàn)責(zé)任、合作互助、文化生態(tài)與科技創(chuàng)新5個(gè)方面的理解與態(tài)度。請(qǐng)您根據(jù)自己的真實(shí)感受，對(duì)以下陳述進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4. 我認(rèn)為了解建黨史（如上海）的具體歷史事件對(duì)理解當(dāng)代政治與社會(huì)很重要。
5. 我認(rèn)為能講述一兩個(gè)有關(guān)紅色歷史的具體人物或事件（例如建黨人物或長(zhǎng)征故事）對(duì)我很有意義。
6. 我有自信能辨別并解釋紅色文化中常見(jiàn)的價(jià)值詞匯（如“初心”“信仰”“犧牲”）。
7. 我期待通過(guò)聽(tīng)故事或參觀資料更深刻地感受到革命前輩的精神。
8. 我愿意在日常學(xué)習(xí)或社團(tuán)活動(dòng)中主動(dòng)搜集紅色史料并向他人介紹。
9. 我認(rèn)為理解建黨與革命歷史有助于形成明確的國(guó)家認(rèn)同感。
10. 我認(rèn)為了解蘇區(qū)（老區(qū)）的建設(shè)史對(duì)理解當(dāng)前鄉(xiāng)村振興很重要。
11. 我有自信能描述某一地區(qū)（如三明）工業(yè)或鄉(xiāng)村變遷的基本邏輯（例如從艱苦到轉(zhuǎn)型）。
12. 我愿意花時(shí)間聽(tīng)取老一輩人的口述史并記錄他們的經(jīng)歷。
13. 我認(rèn)為蘇區(qū)精神（如艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)）對(duì)當(dāng)代職業(yè)倫理有借鑒意義。
14. 我覺(jué)得地方記憶（工業(yè)遺產(chǎn)、古建筑）應(yīng)被納入高校實(shí)踐教學(xué)中。
15. 我認(rèn)為地方發(fā)展案例（例如某廠改造成展館的過(guò)程）值得學(xué)習(xí)并能啟發(fā)專業(yè)設(shè)計(jì)或規(guī)劃思路。
16. 我認(rèn)為跨區(qū)域?qū)诤献鳎ɡ鐪骱献鳎┦墙鉀Q地區(qū)發(fā)展差距的一種可行方式。
17. 我認(rèn)為“對(duì)口支援”不僅是物質(zhì)援助，還包括知識(shí)、技術(shù)和人才交流。
18. 我愿意參與跨地區(qū)的志愿服務(wù)或支教活動(dòng)，以實(shí)踐社會(huì)責(zé)任。
19. 我相信“雙向奔赴”（雙方互學(xué)互幫）比單向幫扶更有助于長(zhǎng)期發(fā)展。
20. 我認(rèn)為青年在推進(jìn)地區(qū)合作中應(yīng)承擔(dān)具體而可操作的角色（如教學(xué)、調(diào)研、技術(shù)支持）。
21. 我想將實(shí)踐中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)在回校后分享并推動(dòng)更多同學(xué)參與類似合作。
22. 我認(rèn)為了解對(duì)口合作的歷史（時(shí)間節(jié)點(diǎn)、主要項(xiàng)目）有助于理解當(dāng)前政策背景。
23. 我認(rèn)為“綠水青山就是金山銀山”的理念對(duì)當(dāng)代鄉(xiāng)村發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
24. 我愿意了解并記錄地方傳統(tǒng)技藝（如擂茶、地方小吃）的生產(chǎn)與傳承方式。
25. 我覺(jué)得生態(tài)保護(hù)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以通過(guò)創(chuàng)新機(jī)制（如碳票、生態(tài)產(chǎn)品化）實(shí)現(xiàn)雙贏。
26. 我有意愿將自己的專業(yè)知識(shí)用于生態(tài)修復(fù)或傳統(tǒng)文化保護(hù)相關(guān)項(xiàng)目。
27. 我認(rèn)為了解地方生態(tài)治理案例（例如竹林碳匯）能豐富我的專業(yè)視野。
28. 我認(rèn)為看到生態(tài)治理或傳統(tǒng)文化保護(hù)的具體成果會(huì)讓我更愿意參與類似工作。
29. 我認(rèn)為高校實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)更多融入生態(tài)與文化雙重視角，而非只做技術(shù)層面的調(diào)研。
30. 我希望在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何把文化資源轉(zhuǎn)化為可持續(xù)的產(chǎn)業(yè)或教育資源。
31. 我認(rèn)為了解國(guó)內(nèi)先進(jìn)制造與科技成果（如大飛機(jī)、北斗等）能增強(qiáng)我的國(guó)家自信感。
32. 我愿意把在校學(xué)到的技術(shù)用于服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)升級(jí)或社會(huì)治理。
33. 我認(rèn)為企業(yè)導(dǎo)師或一線工程師的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃具有重要參考價(jià)值。
34. 我認(rèn)為參與科技型企業(yè)或創(chuàng)新園區(qū)的實(shí)地學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)我的實(shí)踐能力。
35. 我愿意在未來(lái)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)工程實(shí)踐/創(chuàng)新訓(xùn)練以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求。
36. 我覺(jué)得把科技案例引入思政與課程教學(xué)能提升課程吸引力與現(xiàn)實(shí)感。
37. 我愿意參與將專業(yè)技能用于支持地方“碳中和”“智能化”或綠色制造項(xiàng)目。
38. 我對(duì)自己是否愿意長(zhǎng)期投身某一產(chǎn)業(yè)（如制造、AI、碳中和）有明確的認(rèn)知。
再次感謝您的支持與參與，祝您學(xué)習(xí)順利、生活愉快！
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