南豐實(shí)驗(yàn)幼兒園小班（3-4歲）幼兒家庭教育指導(dǎo)調(diào)查問卷

尊敬的小班家長：

您好！小班是孩子從家庭走向集體生活的關(guān)鍵起點(diǎn)，入園適應(yīng)、生活自理能力培養(yǎng)是此階段的核心任務(wù)。為精準(zhǔn)把握您在家庭教育中的實(shí)際情況與困惑，為您提供更具針對性的指導(dǎo)服務(wù)，助力孩子順利度過適應(yīng)期、健康快樂成長，我們特開展此次調(diào)查。請結(jié)合家庭實(shí)際如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合！

1. 幼兒班級、姓名：

2. 幼兒性別：

男女

您的身份：

母親父親祖輩

家庭居住情況：

僅父母與幼兒同住與祖輩同住

一、家庭教育認(rèn)知與觀念（單選）

您認(rèn)為小班幼兒家庭教育的核心重點(diǎn)應(yīng)該是什么？

生活自理能力（穿衣、進(jìn)餐、如廁、整理玩具等）簡單知識啟蒙（識字、數(shù)數(shù)等）興趣愛好培養(yǎng)（繪畫、音樂等）身體素質(zhì)提升（跑跳、免疫力等）

您對“小班孩子應(yīng)以適應(yīng)集體、體驗(yàn)游戲?yàn)橹?，無需過早進(jìn)行知識灌輸”這一理念的認(rèn)可程度？

非常認(rèn)可，一直這樣做比較認(rèn)可，偶爾會調(diào)整不太清楚，按傳統(tǒng)方式帶娃不認(rèn)可，早學(xué)知識更有優(yōu)勢

您認(rèn)為孩子入園后的分離焦慮，通過家庭教育可以有效緩解嗎？

完全可以，引導(dǎo)后效果明顯大部分可以，需要耐心堅(jiān)持部分可以，主要靠幼兒園引導(dǎo)基本不可以，只能等孩子自然適應(yīng)

您覺得小班家庭教育中，父母最核心的角色是？

適應(yīng)引導(dǎo)者+生活示范者知識啟蒙者全權(quán)照料者放任支持者

二、家庭教育行為與實(shí)踐（多選）
您每天陪伴孩子進(jìn)行以下哪些小班適配活動的時間能超過30分鐘？

感官游戲（玩積木、捏橡皮泥、搭拼圖等）生活技能練習(xí)（自己穿脫外套、整理玩具等）親子閱讀（畫面豐富的繪本故事）戶外簡單游戲（散步、玩滑梯、追跑等）共同做簡單家務(wù)（擺碗筷、擦桌子等）很少有固定陪伴活動

10.

當(dāng)孩子出現(xiàn)入園哭鬧、抗拒上學(xué)的情況時，您通常會怎么做？

耐心安撫，說明上學(xué)的樂趣并約定接園時間用玩具、零食等轉(zhuǎn)移注意力嚴(yán)厲批評，要求孩子聽話偷偷離開，避免孩子糾纏及時和老師溝通，配合幼兒園調(diào)整放任不管，覺得適應(yīng)了就好

11.

您在培養(yǎng)孩子生活自理習(xí)慣（如自主進(jìn)餐、規(guī)律作息）時，會采用哪些方法？

制定簡單流程，反復(fù)示范引導(dǎo)以身作則，和孩子一起遵守孩子做好后及時表揚(yáng)鼓勵包辦代替（喂飯、幫穿衣等）用懲罰方式（罰站、沒收玩具）糾正順其自然，覺得長大就會了

12.

您了解孩子在幼兒園適應(yīng)情況的主要途徑有哪些？

每天接園/送園時和老師簡短溝通回家后和孩子聊天詢問查看班級群消息或老師反饋很少主動了解，等老師告知通過其他家長打聽

13.

三、家園共育與指導(dǎo)需求（多選）
您最希望幼兒園提供哪些小班專屬的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)？

入園適應(yīng)專題講座（緩解分離焦慮、自理能力培養(yǎng)等）小班親子游戲指導(dǎo)沙龍一對一家庭教育問題咨詢小班育兒繪本/資料推薦祖輩育兒觀念溝通技巧培訓(xùn)其他________

14. 在小班家庭教育中，您遇到的最困惑、最棘手的具體問題是什么？（如適應(yīng)、自理、情緒等方面）？

15.

對于幼兒園開展的小班家庭教育指導(dǎo)工作，您有哪些具體的意見或建議？

再次感謝您的認(rèn)真填寫！

更多問卷復(fù)制此問卷

南豐實(shí)驗(yàn)幼兒園小班（3-4歲）幼兒家庭教育指導(dǎo)調(diào)查問卷

二、家庭教育行為與實(shí)踐（多選）您每天陪伴孩子進(jìn)行以下哪些小班適配活動的時間能超過30分鐘？

三、家園共育與指導(dǎo)需求（多選）您最希望幼兒園提供哪些小班專屬的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)？

二、家庭教育行為與實(shí)踐（多選）
您每天陪伴孩子進(jìn)行以下哪些小班適配活動的時間能超過30分鐘？

三、家園共育與指導(dǎo)需求（多選）
您最希望幼兒園提供哪些小班專屬的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)？