教師調(diào)查問卷《鄉(xiāng)村微班級數(shù)學學習習慣培養(yǎng)策略研究》課題

尊敬的鄉(xiāng)村教師:

您好！為深入研究鄉(xiāng)村微班級（學生人數(shù)≤15人）數(shù)學學習習慣培養(yǎng)的有效策略，精準把握教學現(xiàn)狀與需求，特開展本次調(diào)研。本問卷實行匿名制，數(shù)據(jù)僅用于課題研究，懇請您結(jié)合教學實際如實填寫，感謝您的支持與配合！

一、單選題（共15題）

1.?您所在鄉(xiāng)村微班級的數(shù)學學科學生人數(shù)為?

A. 10人及以下B. 11-15人

2.?您認為鄉(xiāng)村微班級學生數(shù)學學習習慣的整體水平如何?

A. 優(yōu)秀（80%以上學生能自主有效預(yù)習）B. 良好（50%-80%學生能簡單預(yù)習）C. 一般（30%-50%學生偶爾預(yù)習）D. 較差（30%以下學生有預(yù)習行為）

3.?課堂上，您引導學生養(yǎng)成數(shù)學傾聽習慣的主要方式是?

A. 明確傾聽要求+即時評價B. 小組合作中強化傾聽規(guī)則C. 榜樣示范+針對性指導D. 缺乏系統(tǒng)引導

4.?您認為鄉(xiāng)村微班級學生在數(shù)學作業(yè)書寫規(guī)范方面的表現(xiàn)如何?

A. 優(yōu)秀（多數(shù)學生格式標準、字跡工整）B. 良好（部分學生需提醒才能規(guī)范書寫）C. 一般（書寫混亂現(xiàn)象較普遍）D. 較差（多數(shù)學生書寫不規(guī)范）

5.?對于數(shù)學錯題訂正習慣，您的培養(yǎng)措施是?

A. 要求建立錯題本并定期批閱B. 課堂集中講解后讓學生自行訂正C. 僅關(guān)注錯誤率高的題目訂正D. 未采取專門培養(yǎng)措施

6.?您在課堂中培養(yǎng)學生數(shù)學思考習慣的頻率是?

A. 每節(jié)課都設(shè)計思考任務(wù)B. 多數(shù)課時有針對性思考環(huán)節(jié)C. 少數(shù)課時涉及D. 幾乎不刻意培養(yǎng)

7.?您認為鄉(xiāng)村微班級學生數(shù)學表達習慣（清晰說思路、講方法）的整體狀況是?

A. 優(yōu)秀（多數(shù)學生能主動清晰表達）B. 良好（部分學生能簡單表達）C. 一般（少數(shù)學生愿意表達且不清晰）D. 較差（多數(shù)學生不愿開口表達）

8.?您對學生數(shù)學閱讀習慣（讀題目、讀數(shù)學文本）的培養(yǎng)重視程度是?

A. 高度重視，有系統(tǒng)培養(yǎng)方案B. 比較重視，偶爾進行指導C. 不太重視，僅在學生出錯時提醒D. 不重視

9.?您認為鄉(xiāng)村微班級數(shù)學學習習慣培養(yǎng)的最大優(yōu)勢是?

A. 學生人數(shù)少，便于個性化指導B. 師生互動多，反饋更及時C. 課堂氛圍活躍，易調(diào)動積極性D. 無明顯優(yōu)勢

10.?您在培養(yǎng)學生數(shù)學學習習慣時遇到的主要困難是?

A. 學生基礎(chǔ)薄弱，習慣養(yǎng)成難度大B. 家長配合度低，缺乏家庭支持C. 教學資源不足，方法單一D. 自身精力有限，難以持續(xù)關(guān)注

11.?您是否會根據(jù)鄉(xiāng)村微班級特點調(diào)整數(shù)學學習習慣培養(yǎng)策略?

A. 經(jīng)常調(diào)整，針對性強B. 偶爾調(diào)整，效果一般C. 很少調(diào)整，沿用常規(guī)策略D. 從不調(diào)整

12.?您認為哪種評價方式對培養(yǎng)鄉(xiāng)村微班級學生數(shù)學學習習慣最有效?

A. 課堂即時口頭評價B. 書面作業(yè)星級評價C. 小組互評+自評D. 階段性測試評價

13.?您參與過數(shù)學學習習慣培養(yǎng)相關(guān)的教研活動嗎?

A. 經(jīng)常參與，收獲很大B. 偶爾參與，有一定收獲C. 很少參與，收獲甚微D. 從未參與

14.?您認為鄉(xiāng)村微班級學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期是?

A. 低年級（1-2年級）B. 中年級（3-4年級）C. 高年級（5-6年級）D. 整個小學階段

15.?您對自身數(shù)學學習習慣培養(yǎng)能力的評價是?

A. 能力強，能有效指導學生B. 能力一般，需進一步提升C. 能力較弱，缺乏系統(tǒng)方法D. 不清楚二、多選題（共6題）

16.?您在課堂中培養(yǎng)學生數(shù)學學習習慣的常用方法有哪些?（可多選）

A. 制定明確的習慣培養(yǎng)目標B. 設(shè)計趣味數(shù)學活動強化習慣C. 利用榜樣示范引導D. 建立獎懲機制E. 家校協(xié)同培養(yǎng)

17.?您認為鄉(xiāng)村微班級學生在數(shù)學學習習慣方面存在的主要問題有哪些?（可多選）

A. 預(yù)習敷衍，缺乏方法B. 課堂注意力不集中，傾聽不認真C. 作業(yè)拖沓，書寫潦草D. 錯題不及時訂正，重復犯錯E. 缺乏獨立思考意識，依賴他人F. 數(shù)學表達能力弱，不會說思路

18.?您認為影響鄉(xiāng)村微班級學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成的因素有哪些?（可多選）

A. 教師的教學方法與重視程度B. 學生的自身學習態(tài)度C. 家庭的教育理念與陪伴質(zhì)量D. 班級的學習氛圍E. 學校的教研支持與資源保障F. 鄉(xiāng)村地區(qū)的教育環(huán)境

19.?您希望通過哪些途徑提升自身數(shù)學學習習慣培養(yǎng)能力?（可多選）

A. 參加專題培訓B. 參與優(yōu)質(zhì)課觀摩與研討C. 閱讀相關(guān)教育書籍/文獻D. 與同事開展校本教研交流E. 專家進校園指導

20.?您認為家校協(xié)同培養(yǎng)鄉(xiāng)村微班級學生數(shù)學學習習慣的有效方式有哪些?（可多選）

A. 定期召開線上/線下家長會B. 建立班級微信群分享培養(yǎng)方法C. 布置親子數(shù)學實踐任務(wù)D. 發(fā)放家庭數(shù)學學習習慣指導手冊E. 定期與家長一對一溝通

21.?針對鄉(xiāng)村微班級特點，您認為應(yīng)重點培養(yǎng)學生哪些數(shù)學學習習慣?（可多選）

A. 自主預(yù)習與復習習慣B. 課堂專注傾聽與主動思考習慣C. 規(guī)范書寫與細心計算習慣D. 錯題整理與反思習慣E. 數(shù)學語言表達與交流習慣F. 獨立完成作業(yè)與檢查習慣問卷到此結(jié)束，再次感謝您的真誠分享！

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