《運用數(shù)學經(jīng)典課例提升數(shù)學教學質(zhì)量的實踐研究》教師調(diào)查問卷

尊敬的老師:
您好！為深入了解數(shù)學經(jīng)典課例在教學中的應(yīng)用情況，特開展本次問卷調(diào)查。本問卷實行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究，請根據(jù)您的實際情況填寫。感謝您的支持！

一、基本信息

1. 您的教齡是:

A. 5年及以下B. 6-10年C. 11-20年D. 20年以上

2. 您目前任教的年級是:

A. 低年級（1-2年級）B. 中年級（3-4年級）C. 高年級（5-6年級）

3. 您的職稱是:

A. 三級教師B. 二級教師C. 一級教師D. 高級教師

二、對數(shù)學經(jīng)典課例的認知與理解

4. 您對“數(shù)學經(jīng)典課例”概念的了解程度是:

A. 非常了解B. 比較了解C. 聽說過但不了解D. 完全不了解

5. 您認為數(shù)學經(jīng)典課例最重要的特征是:

A. 教學目標明確B. 教學內(nèi)容生動有趣C. 教學方法靈活多樣D. 課堂氛圍良好

6. 您認為開展數(shù)學經(jīng)典課例研究對提升教學質(zhì)量的作用是:

A. 作用很大B. 有一定作用C. 作用不大D. 沒有作用

三、數(shù)學經(jīng)典課例的實踐應(yīng)用

7. 您在教學中使用數(shù)學經(jīng)典課例的頻率是:

A. 經(jīng)常使用B. 偶爾使用C. 很少使用D. 從未使用

8. 您通常如何獲取數(shù)學經(jīng)典課例資源?

A. 教育部門推薦B. 網(wǎng)絡(luò)資源C. 教研組開發(fā)D. 培訓學習

9. 您在實施數(shù)學經(jīng)典課例時遇到的主要困難是:

A. 教學時間不足B. 學生接受程度低C. 缺乏專家指導D. 教學資源匱乏

10. 您在打磨經(jīng)典課例時，最注重哪個環(huán)節(jié)?

A. 教學目標設(shè)定B. 教學活動設(shè)計C. 課堂互動安排D. 教學評價設(shè)計

11. 您認為數(shù)學經(jīng)典課例在培養(yǎng)學生哪些能力方面效果最明顯?

A. 邏輯思維能力B. 創(chuàng)新能力C. 解決問題能力D. 數(shù)學表達能力

四、實施效果與支持需求

12. 您認為當前數(shù)學經(jīng)典課例在學生中的受歡迎程度是:

A. 很受歡迎B. 比較受歡迎C. 一般D. 不受歡迎

13. 您認為學校對數(shù)學經(jīng)典課例研究的支持力度如何?

A. 非常支持B. 比較支持C. 支持一般D. 不支持

14. 您最希望在哪些方面獲得相關(guān)培訓和支持?

A. 課例設(shè)計方法B. 教學實施策略C. 課堂管理技巧D. 教學評價方法

15. 您是否愿意參與數(shù)學經(jīng)典課例的開發(fā)與推廣?

A. 非常愿意B. 比較愿意C. 一般D. 不愿意

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