社會主義核心價值觀引領下拉薩中學生“五育融合”培育的問卷調查

親愛的同學，你好！為了了解社會主義核心價值觀引領下拉薩中學生“五育融合”（德育、智育、體育、美育、勞育）培育的相關情況，以便更好地促進大家全面發(fā)展，我們開展了此次問卷調查。問卷采用匿名形式，你的回答將為我們提供重要參考，請你根據(jù)實際情況如實填寫。謝謝你的支持與配合！

1.你的年級是？

初一初二初三高一高二高三

2.你所在學校的地理位置是？

城關區(qū)內的學校各區(qū)縣學校（達孜區(qū)、堆龍德慶區(qū)、林周縣、尼木縣、曲水縣、墨竹貢嘎縣、當雄縣）

3.你是否了解社會主義核心價值觀的基本內容？

非常了解比較了解了解一點不了解

4.你認為學校在課程中融入了社會主義核心價值觀？

經(jīng)常有偶爾有很少有沒有

5.你是否能感受到學校有一個清晰的、將社會主義核心價值觀和“五育”貫穿起來的整體教育計劃？

感受非常清晰有所感受，但不太明確基本感受不到完全感受不到

6.你認為學校的課程是否體現(xiàn)了“五育融合”？

完全體現(xiàn)部分體現(xiàn)很少體現(xiàn)沒有體現(xiàn)

7.你是否認為“德智體美勞”全面發(fā)展對自己很重要？

非常同意比較不同意一般不同意

8.你認為學校的德育活動（如主題班會、升旗儀式）是否有意義？

非常有意義比較有意義一般完全沒有意義

9.這些活動是否增強了你的家國情懷和文化自信？

非常強比較強一般完全沒有

10.你認為學校課程是否注重跨學科融合？

非常注重不太注重一般非常不注重

11.你認為老師在教學中是否注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力？

非常注重比較注重一般不注重

12.你如何看待你的老師在教學中融合不同學科知識以及價值觀引導的能力？

大部分老師做得很好，能自然融合部分老師做得不錯，但有些老師比較生硬大部分老師主要還是講授課本知識，很少融合沒注意過

13.在學校的日常教學中，你認為“德、智、體、美、勞”五方面的教育通常是怎樣的關系？

彼此分離，各教各的有所關聯(lián)，但結合不緊密經(jīng)常能夠相互融合，共同體現(xiàn)在一門課或一次活動中說不清楚

14.以下哪些課程讓你感受到了“五育融合”？（可多選）

語文數(shù)學英語道德與法治歷史地理物理化學生物體育音樂美術信息技術其他（請注明）

15.你認為老師對本地文化的講解和運用，主要是以下哪種形式？

簡單介紹，作為課外知識補充與課程知識相結合，幫助理解知識點引導學生深入思考其與社會主義核心價值觀、國家發(fā)展的聯(lián)系幾乎沒有相關講解

16.學校是否開展過具有民族特色（如歷史、藝術、習俗）的社會實踐活動？

經(jīng)常開展偶爾開展很少開展從未開展

17.你參加過哪些類型的實踐活動？（可多選）

民族節(jié)日活動社區(qū)服務研學旅行文化藝術節(jié)勞動實踐（如植樹、打掃）其他（請注明）沒有參加過

18.你認為目前學校的“五育”教育在哪方面比較薄弱？（可多選）

德育智育體育美育勞動教育

19.通過學校的各類教育，你認為自己在以下哪些方面有顯著成長？（可多選）

對國家與民族的認同感和自豪感拉薩本地文化的理解和熱愛團隊協(xié)作與溝通能力創(chuàng)新思維與實踐動手能力審美與人文素養(yǎng)社會責任感與規(guī)則意識沒有明顯感覺

20.你希望學校在哪些方面加強社會主義核心價值觀與本地文化的融合？（可多選）

課堂教學校園文化活動社會實踐活動校園環(huán)境布置其他（請注明）

21.你希望學校在“五育融合”培育方面做出哪些改進？（可多選）

增加更多跨學科課程開展更多民族特色活動提升老師的教學方法和育人能力優(yōu)化校園文化氛圍E提供更多實踐機會F其他（請注明）

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