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高校教師教學(xué)學(xué)術(shù)能力現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師:
您好!為深入探究高校教師教學(xué)學(xué)術(shù)能力的發(fā)展現(xiàn)狀與支持需求,我們特開(kāi)展此項(xiàng)調(diào)查。教學(xué)學(xué)術(shù)能力強(qiáng)調(diào)將教學(xué)視為一種需要探究、反思、交流與創(chuàng)新的學(xué)術(shù)活動(dòng)。本問(wèn)卷基于前沿研究設(shè)計(jì),采用匿名方式,數(shù)據(jù)僅用于整體分析,嚴(yán)格保密。填寫約需10-15分鐘。您的參與對(duì)本研究至關(guān)重要,衷心感謝您的支持!
一:基本信息
1. 您的性別:
2. 您的年齡段:
3. 您的最高學(xué)歷:
4. 您的職稱:
5. 您的任教年限:
6. 學(xué)校類型:
7. 主要任教課程類型:
二:請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際感受與行為,判斷下列陳述的符合程度。(1=完全不符合,2=比較不符合,3=一般,4=比較符合,5=完全符合)
1. 我能系統(tǒng)性地記錄和反思自己的教學(xué)過(guò)程(如寫教學(xué)日志)。
2. 我善于運(yùn)用多種方法(如學(xué)生訪談、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析)診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
3. 我能夠運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)理論來(lái)分析和解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
4. 我會(huì)根據(jù)反思和證據(jù),對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行持續(xù)性的改進(jìn)。
5. 我的課程設(shè)計(jì)有明確的理論依據(jù)。
6. 我能熟練運(yùn)用多種教學(xué)模式(如翻轉(zhuǎn)課堂、合作學(xué)習(xí))并知其所以然。
7. 我能夠有效設(shè)計(jì)與組織在線教學(xué)或線上線下混合式教學(xué)活動(dòng)。
8. 我經(jīng)常將學(xué)科前沿知識(shí)、科研方法或社會(huì)需求融入課程內(nèi)容。
9. 我經(jīng)常與同事觀摩聽(tīng)課、交流研討,共同解決教學(xué)難題。
10. 我愿意在教研室或?qū)W院范圍內(nèi)公開(kāi)分享我的教案、教學(xué)資源或教學(xué)心得。
11. 我積極參加校內(nèi)外教學(xué)培訓(xùn)、教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議。
12. 我認(rèn)為同行評(píng)議是提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,并樂(lè)于接受同行評(píng)價(jià)。
13. 我曾主持或作為核心成員參與過(guò)教學(xué)改革研究項(xiàng)目。
14. 我曾將教學(xué)研究成果以論文、報(bào)告、案例等形式發(fā)表或在校級(jí)以上平臺(tái)交流。
15. 我了解教學(xué)研究的基本范式。
16. 我認(rèn)為將教學(xué)實(shí)踐系統(tǒng)梳理并形成可公開(kāi)、可供評(píng)議的成果非常重要。
17. 我在教學(xué)及相關(guān)研究中,始終嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,注重保護(hù)學(xué)生隱私與權(quán)益。
18. 我有清晰的個(gè)人教學(xué)發(fā)展計(jì)劃,并主動(dòng)尋求提升教學(xué)能力的機(jī)會(huì)。
19. 我愿意指導(dǎo)或幫助青年教師,共同建設(shè)教學(xué)發(fā)展共同體。
20. 學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的評(píng)價(jià)與激勵(lì)政策,能有效促進(jìn)我投入教學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展。
三:開(kāi)放性問(wèn)題
1. 結(jié)合您的經(jīng)歷,您認(rèn)為當(dāng)前阻礙高校教師(或您所在群體)提升教學(xué)學(xué)術(shù)能力的主要因素有哪些?
2. 您期望學(xué)?;蚪逃芾聿块T提供哪些具體的支持,以更好地促進(jìn)教師的教學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展?
3.(選填)請(qǐng)簡(jiǎn)要分享一個(gè)您親身經(jīng)歷的、能體現(xiàn)“教學(xué)學(xué)術(shù)”內(nèi)涵的成功教學(xué)實(shí)踐或創(chuàng)新故事。
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