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對環(huán)境問題的認識調查問卷
本問卷旨在了解您對環(huán)境問題的看法,所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究,我們將對您的個人信息嚴格保密,您的參與將對我們的研究提供寶貴的支持。
您的性別:
男
女
您的年齡段:
18歲以下
18~25
26~30
31~40
41~50
50以上
您的家庭所在地類型:
大城市
中小城市
城鎮(zhèn)
農(nóng)村
您認為當前全球面臨的最緊迫的環(huán)境問題是什么?(可多選)
氣候變化/全球變暖
空氣污染
水資源短缺和水污染
生物多樣性喪失
塑料及其他固體廢棄物污染
臭氧層破壞
土地荒漠化
其他(請?zhí)顚懀?/label>
您對“碳中和”的了解程度是?
非常了解
比較了解
一般了解
不太了解
完全不了解
您是否了解“生物多樣性”的具體含義是?
非常了解
比較了解
一般了解
不太了解
完全不了解
您認為日常生活中,以下哪些屬于可回收物?(可多選)
干凈的廢紙張
污損的餐巾紙
玻璃瓶
廢舊電池
塑料飲料瓶
果皮菜葉
您主要通過哪些渠道獲取環(huán)境方面的信息?(可多選)
社交媒體(微博、公眾號、抖音等)
新聞網(wǎng)
學校課程/講座
影視作品
同學討論
書籍、雜志
環(huán)保組織活動
其他
您認為您目前對環(huán)境問題的了解程度如何?
非常深入
比較了解
一般水平
知之甚少
幾乎不了解
您對當前全球環(huán)境狀況的總體感受是?
非常樂觀
比較樂觀
中立
比較擔憂
非常擔憂
您認為環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系是?
A. 環(huán)境保護優(yōu)先,必要時可犧牲經(jīng)濟增長
B. 經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)先,環(huán)境問題可以后期治理
C. 兩者可以協(xié)調發(fā)展
D. 說不清楚
您個人對環(huán)境保護議題的關注頻率是?
A. 經(jīng)常主動關注
B. 偶爾看到會關注
C. 很少關注
D. 完全不關注
您是否愿意為環(huán)保產(chǎn)品支付更高的價格?
A. 非常愿意
B. 比較愿意,如果差價不大
C. 視情況而定
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
您認為“個人”在解決環(huán)境問題中的作用有多大?
A. 至關重要,人人有責
B. 有一定作用,但力量微小
C. 主要靠政府和企業(yè),個人作用有限
D. 幾乎沒有作用
當您看到浪費資源或破壞環(huán)境的行為時,您通常會?
A. 立即上前制止或勸說
B. 內(nèi)心反感,但不會當面指出
C. 事不關己,無所謂
D. 自己也可能會這樣做
您在離開宿舍或教室時,是否會自覺關燈、關風扇/空調?
A.總是
B.經(jīng)常
C.偶爾
D.很少
您在洗漱、洗衣時,是否會注意節(jié)約用水?
A. 總是
B. 經(jīng)常
C. 偶爾
D. 很少
E. 從不
您處理垃圾時,是否會進行垃圾分類?
A. 總是,嚴格分類
B. 經(jīng)常,只要條件允許
C. 偶爾,看心情
D. 很少,覺得麻煩
E. 從不,沒有這個習慣
您點外賣時,是否會選擇“無需餐具”?
A. 總是
B. 經(jīng)常
C. 偶爾
D. 很少
E. 從不點外賣
您在購物時,是否會自帶購物袋或拒絕使用塑料袋?
A. 總是
B. 經(jīng)常
C. 偶爾
D. 很少
E. 從不
您的衣物購買和處置習慣是?
A. 注重品質,長期穿著,舊衣物捐贈或回收
B. 追求時尚,頻繁購買,舊衣物直接丟棄
C. 適度購買,舊衣物混合處理
D. 很少購買新衣物
您出行時,優(yōu)先選擇的交通方式是?
A. 步行/自行車
B. 公共交通(公交、地鐵)
C. 電動車/摩托車
D. 出租車/網(wǎng)約車
E. 私家車
您是否會選擇二手物品(如書籍、衣物、電子產(chǎn)品)?
A. 經(jīng)常購買,經(jīng)濟環(huán)保
B. 偶爾會買,主要看物品類型
C. 很少,介意是別人用過的
D. 從不
您參加學校或社會組織的環(huán)?;顒樱ㄈ缰矘?、清潔校園、環(huán)保宣傳)的頻率是?
A. 經(jīng)常參加
B. 參加過一兩次
C.有興趣但從未有機會參加
D.沒興趣參加
您認為您所在大學的整體校園環(huán)境(衛(wèi)生、綠化、污染控制等)如何?
A. 非常好
B. 比較好
C. 一般
D. 比較差
E. 非常差
您認為學校在垃圾分類設施方面的配置是否完善?
A. 非常完善,標識清晰,種類齊全
B. 比較完善,但部分區(qū)域不足
C. 一般,只有基礎的兩類垃圾桶
D. 很不完善,幾乎沒有分類設施
您所在的專業(yè)課程中,是否融入了環(huán)境保護或可持續(xù)發(fā)展的相關內(nèi)容?
A. 有大量涉及
B. 偶爾提到
C. 從未涉及
D. 不清楚
您認為大學在培養(yǎng)學生的環(huán)保意識方面做得足夠嗎?
A. 非常足夠
B. 比較足夠
C. 一般
D. 不太足夠
E. 非常不足
阻礙您更多參與環(huán)保行為的主要因素是?(可多選)
A. 覺得個人行為影響微小,缺乏動力
B. 環(huán)保生活方式不方便或成本更高
C. 缺乏相關知識,不知道怎么做
D. 周圍人都不做,自己做了也沒意義
E. 學習繁忙,無暇顧及
F. 沒有阻礙,我做得很好
您是否愿意成為校園環(huán)保志愿者?
A. 非常愿意
B. 比較愿意
C. 看時間安排
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
您認為政府在解決環(huán)境問題中最重要的角色是?(可多選)
A. 制定嚴格的環(huán)保法律法規(guī)并嚴格執(zhí)行
B. 加大對環(huán)保技術和產(chǎn)業(yè)的扶持
C. 開展全民環(huán)保教育
D. 完善環(huán)保基礎設施(如垃圾處理廠、回收體系)
E. 加強環(huán)境監(jiān)測與信息透明化
對于改善大學校園環(huán)境,您最期待的三項措施是?
A. 增加和完善垃圾分類設施
B. 推廣節(jié)能節(jié)水設備
C. 開設更多環(huán)保相關課程和講座
D. 多舉辦環(huán)保主題的社團活動和競賽
E. 加強校園綠化
F. 食堂減少一次性餐具的使用
您對當前社會整體的環(huán)保宣傳效果有何評價?
A. 非常好,深入人心
B. 比較好,有一定效果
C. 一般,形式大于內(nèi)容
D. 比較差,流于表面
E. 非常差,幾乎沒有感覺
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