人工智能時代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的現(xiàn)實困境與應(yīng)對策略調(diào)查問卷

您好！為深入了解人工智能技術(shù)影響下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的應(yīng)用現(xiàn)狀與現(xiàn)實困境，探索智能技術(shù)與思想政治工作相結(jié)合的有效路徑，我們特開展此次問卷調(diào)查。本問卷實行匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究，并將嚴格保密。問卷大約需要5-8分鐘完成。您的真實回答對我們至關(guān)重要，衷心感謝您的支持與參與！

第一部分：選擇題

1. 在日常生活中，您使用人工智能工具（如ChatGPT、文心一言、訊飛星火、AI助手等）的頻率是?

A. 幾乎每天B. 每周數(shù)次C. 每月數(shù)次D. 很少使用E. 從未使用

2. 您認為當前人工智能技術(shù)在高校網(wǎng)絡(luò)思政工作中的應(yīng)用程度如何?

A. 非常普遍且深入B. 比較普遍C. 一般D. 應(yīng)用較少E. 幾乎沒有應(yīng)用

3. 您是否曾通過學校推薦的AI平臺或工具接收過思政類（如時事政策、思想理論）信息或課程?

A. 經(jīng)常收到B. 偶爾收到C. 很少收到D. 從未收到E. 不清楚哪些是學校推薦的

4. 人工智能根據(jù)您的興趣進行“個性化推送”內(nèi)容，您對此有何看法?

A. 非常歡迎，能高效獲取我感興趣的信息B. 比較認可，但擔心內(nèi)容過于單一C. 感覺一般，對我影響不大D. 不太喜歡，感覺被算法“操控”E. 非常反感，限制了我的視野

5. 您認為AI推送的個性化內(nèi)容，是否會強化您的固有觀點，形成“信息繭房”?

A. 非常容易，我接觸到的觀點越來越單一B. 比較容易，但我會主動跳出C. 一般，AI也會推送一些不同觀點D. 不太會，AI推送的內(nèi)容很多元E. 完全不會

6. 在使用AI思政平臺時，您是否擔心過個人隱私（如瀏覽記錄、興趣愛好）泄露的問題?

A. 非常擔心B. 比較擔心C. 一般D. 不太擔心E. 完全不擔心

7. 您認為AI生成的思政內(nèi)容，在人文關(guān)懷和情感溫度上，與教師親自講授相比如何?

A. AI內(nèi)容更富邏輯，但缺乏情感B. 各有優(yōu)劣，AI難以替代教師的情感互動C. 差不多，感覺不明顯D. AI在某些方面更能理解和回應(yīng)我的情緒E. 說不清

8. 在“AI輔助”的思政教育中，您認為思政工作者的主要角色發(fā)生了什么變化?

A. 從主導者變?yōu)樗惴ǖ暮献髡吲c引導者B. 從講授者變?yōu)榧夹g(shù)平臺的維護者C. 角色被弱化，更像一個執(zhí)行者D. 角色變得更加重要，需更具創(chuàng)造性E. 沒有明顯變化

9. 您認為您身邊的思政工作者是否具備熟練運用AI技術(shù)開展工作的能力?

A. 絕大部分都非常擅長B. 少數(shù)工作者比較擅長C. 普遍存在技術(shù)應(yīng)用困難

10. 如果學校開展針對思政工作者AI技術(shù)應(yīng)用的培訓，您認為?

A. 非常必要且緊迫B. 比較有必要C. 可有可無D. 沒有必要E. 說不清

11. 您是否體驗過VR/AR或虛擬教師等沉浸式思政工作形式?

A. 經(jīng)常體驗，效果很好B. 體驗過幾次，感覺新穎C. 聽說過，但沒體驗過D. 從未聽說過E. 認為這只是噱頭，不實用

12. 您認為利用AI技術(shù)（如智能問答、虛擬場景）進行思政工作，其吸引力和效果如何?

A. 非常有吸引力，能顯著提升學習效果B. 有一定吸引力，效果優(yōu)于傳統(tǒng)形式C. 吸引力一般，效果與傳統(tǒng)形式差不多D. 形式花哨，但學習效果不佳E. 完全無感，甚至反感

13. 您認為在AI技術(shù)應(yīng)用中，確保其符合倫理規(guī)范（如公平、向善、無偏見）的首要責任方是?

A. 技術(shù)開發(fā)公司B. 學校及教育管理部門C. 政府監(jiān)管機構(gòu)D. 使用技術(shù)的教師和學生E. 需要各方共同負責

14. 總體而言，您對人工智能在高校網(wǎng)絡(luò)思政工作中的應(yīng)用持何種態(tài)度?

A. 非常樂觀，積極擁抱B. 審慎樂觀，支持但需規(guī)范C. 中立，觀望其發(fā)展D. 比較擔憂，弊大于利E. 非常擔憂，應(yīng)限制使用

15. 您認為未來高校網(wǎng)絡(luò)思政工作的核心應(yīng)是什么?

A. 充分利用最新AI技術(shù)，實現(xiàn)智能化B. 促進技術(shù)與人文教育的深度融合C. 堅守教育本質(zhì)，技術(shù)僅為輔助工具D. 重點防范技術(shù)帶來的各類風險E. 回歸傳統(tǒng)，減少技術(shù)依賴

16. 您認為當前人工智能工具在適配高校網(wǎng)絡(luò)思政工作需求時存在哪些突出問題？

AI生成的內(nèi)容過于機械，難以實現(xiàn)人文關(guān)懷與情感共鳴AI可能提供真假難辨的虛假信息，影響工作權(quán)威性算法偏見、信息繭房等阻礙主流價值傳播治理制度缺位，個人數(shù)據(jù)與隱私安全面臨潛在威脅操作復(fù)雜，學習使用成本較高，阻礙有效應(yīng)用其他（如有，請說明）：

17. 您認為未來高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作在借助人工智能技術(shù)突破現(xiàn)有困境時，應(yīng)重點在哪些方向改進？

創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用，開發(fā)VR/AR紅色教育基地、歷史情景體驗課等沉浸式育人項目加強技術(shù)研發(fā)，提升生成內(nèi)容的精準度與趣味性強化資源整合，構(gòu)建智能化思政工作云平臺提升數(shù)字素養(yǎng)，開展AI操作、數(shù)據(jù)解讀等技能培訓完善制度規(guī)范，構(gòu)建智能教育倫理治理體系其他（如有，請說明）：

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