《關(guān)于哈尼族文化融入幼兒園勞動教育的教師調(diào)查問卷》

尊敬的老師:
您好！我們正在進行一項關(guān)于幼兒園課程開發(fā)的學(xué)術(shù)研究，旨在探索將本土文化與勞動教育相結(jié)合的有效路徑。您的專業(yè)見解對我們至關(guān)重要。本問卷實行匿名制，數(shù)據(jù)僅作研究之用，敬請放心填寫。感謝您的寶貴時間！

第一部分:基本信息

1.您的教齡是

A.1-3年B.4-10年C.11年以上

2.您的職稱是

A.未定級B.初級C.中級D.高級

3.您所在的班級

A.托幼班B.小班C.中班D.大班

4.您的民族是

A.哈尼族B.彝族C.漢族D.其他（請注明）

第二部分:認知、實踐與現(xiàn)狀

5.您對哈尼族稻作文化（如梯田、祭祀、節(jié)慶、農(nóng)耕歌謠、傳統(tǒng)農(nóng)具等）的了解程度是

A.非常了解B.比較了解C.一般D.不太了解E.完全不了解

6.您認為將本土民族文化（如哈尼族文化）融入幼兒園課程?

A.非常重要B.比較重要C.一般D.不太重要E.完全不重要

7.您當前所在的班級開展勞動教育的主要形式是?

A.值日生（分發(fā)餐具、照顧植物、擦桌子）B.種植角/自然角活動C.節(jié)日主題活動中的勞動環(huán)節(jié)D.區(qū)域活動（如生活區(qū)、美工區(qū)）E.隨機教育（如整理玩具）F.很少開展

8.您認為當前開展勞動教育遇到的最大困難是?

A.缺乏系統(tǒng)的課程和資源支持B.安全問題顧慮大，不敢放手C.家長不夠理解和支持D.自身精力和時間不足E.幼兒年齡小，操作能力有限F.其他（請注明）

9.目前，您與家長溝通合作的主要形式是?

A.家長會B.家園聯(lián)系欄C.微信群/QQ群D.電話交流E.家訪F.親子活動G.家長志愿者

第三部分:需求、支持與可行性評估（此為問卷核心）

10.您對開發(fā)“家園共育視角下哈尼族稻作文化勞動課程”的態(tài)度是

A.非常支持，愿意嘗試B 支持，但覺得實施有困難C.無所謂D.不看好，難以實施

11.【文化認知模塊】您希望獲得哪些方面的資源支持來更好地進行文化教學(xué)?

A.現(xiàn)成的教學(xué)方案/活動教案B.邀請文化專家/傳承人進行培訓(xùn)C.豐富的圖書、音像等多媒體資料包D.實用的教具學(xué)具（如農(nóng)具模型、民族服飾）E.其他（請注明）

12.【勞動體驗?zāi)K】您認為在園內(nèi)實施農(nóng)耕體驗活動，最需要優(yōu)先保障的是

A.充足且合適的活動場地B.詳細的安全預(yù)案和措施C.家長志愿者的有效協(xié)助D.充足且靈活的活動時間E.其他（請注明）

13.【成果分享模塊】您認為如何能更有效地鼓勵和吸引家長參與課程的最后分享環(huán)節(jié)

A.提前很長時間發(fā)出正式邀請B.讓幼兒成為邀請和籌備的主體（如制作邀請卡）C.設(shè)計新穎有趣的活動形式D.將活動安排在周末E.給予家長明確、具體的角色和任務(wù)F.其他（請注明）

14.您認為實施本課程最大的優(yōu)勢是什么?最大的挑戰(zhàn)是什么?（開放題）

優(yōu)勢:挑戰(zhàn):

15.您最希望學(xué)校或研究團隊為您提供哪些支持?（開放題）

問卷結(jié)束，再次感謝您的專業(yè)分享！

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