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研究性學(xué)習(xí)調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):
你好！為了更好地了解大家在研究性學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難和需求，以便學(xué)校更有針對性地提供支持和指導(dǎo)，我們設(shè)計了這份問卷。你的回答對我們至關(guān)重要，將直接影響后續(xù)活動安排的趣味性和有效性。
本問卷實行匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于整體分析，請根據(jù)你的真實想法放心填寫。感謝你的支持與合作！
第一部分:基本信息與初步認(rèn)知
1. 在入學(xué)動員會之前，你對“研究性學(xué)習(xí)”的了解程度是?
A. 完全沒聽說過
B. 聽說過名字，但不清楚具體內(nèi)容
C. 有一定了解，知道大概的形式和目的
D. 非常了解，甚至有過相關(guān)經(jīng)歷
2. 參加動員會后，你對進行研究性學(xué)習(xí)的興趣如何?
A. 非常感興趣，很想嘗試
B. 比較感興趣，愿意參與
C. 感覺一般，說不上喜歡或排斥
D. 不太感興趣，覺得有壓力
第二部分:可能遇到的困難（可多選）
3. 你認(rèn)為在選題階段，自己可能會遇到的主要困難是?（可多選，最多3項）
A. 找不到自己感興趣又有研究價值的題目
B. 想法太多，不知道如何聚焦和縮小范圍
C. 擔(dān)心選題太大或太小，難以完成
D. 不了解生活和社會中有哪些問題值得研究
E. 覺得沒什么問題可研究
4. 你認(rèn)為在研究過程中，自己可能會遇到的主要困難是?（可多選，最多3項）
A. 不知道用什么研究方法（如問卷調(diào)查、訪談、實驗等）
B. 時間安排困難，難以平衡研究性學(xué)習(xí)和學(xué)科課程
C. 缺乏必要的專業(yè)知識或技能（如數(shù)據(jù)分析、軟件使用）
D. 小組成員之間溝通、合作不暢
E. 找不到足夠的資料或信息來源
F. 不敢或不善于與陌生人（如訪談對象）溝通
5. 你認(rèn)為在成果總結(jié)階段，自己可能會遇到的主要困難是?（可多選，最多2項）
A. 不知道如何分析和處理收集到的數(shù)據(jù)
B. 不知道如何清晰地撰寫研究報告或論文
C. 不擅長制作和進行演示匯報（PPT、展板等）
D. 感覺自己的研究成果價值不大，不好意思展示
第三部分:興趣與幫助需求
6. 你對生活中的哪些領(lǐng)域最感興趣?（可多選，最多3項）
A. 科學(xué)技術(shù)類（如人工智能、編程、機器人、新材料、航空航天）
B. 社會科學(xué)類（如校園現(xiàn)象、同學(xué)關(guān)系、消費習(xí)慣、城市交通、社區(qū)管理）
C. 人文歷史類（如本地歷史、傳統(tǒng)文化、民俗、文學(xué)、語言現(xiàn)象）
D. 經(jīng)濟管理類（如網(wǎng)紅經(jīng)濟、商業(yè)模式、理財知識、品牌營銷）
E. 生態(tài)環(huán)境類（如垃圾分類、校園植物、空氣質(zhì)量、低碳生活）
F. 藝術(shù)設(shè)計類（如短視頻制作、平面設(shè)計、音樂、戲劇、服裝設(shè)計）
G. 健康生活類（如中學(xué)生心理健康、飲食營養(yǎng)、運動健身、睡眠問題）
7. 你更希望通過研究性學(xué)習(xí)解決哪類問題?
A. 解決一個具體的、生活中的小問題（如如何優(yōu)化教室座位安排）
B. 探索一個自己好奇的現(xiàn)象背后的原因（如為什么某款游戲如此吸引人）
C. 設(shè)計并制作一個創(chuàng)新性的作品或模型（如設(shè)計一個智能書包）
D. 深入調(diào)查了解某個社會熱點（如“飯圈文化”對青少年的影響）
E. 其他（請在最后開放題中簡要說明）
8. 你最希望學(xué)?；蚶蠋熢谀男┓矫嫣峁椭?（可多選，最多3項）
A. 提供豐富的選題指南和案例參考
B. 開設(shè)系列講座，培訓(xùn)研究方法（如如何設(shè)計問卷、進行訪談）
C. 為每個小組配備固定的指導(dǎo)老師，定期答疑
D. 提供必要的資源支持（如圖書館數(shù)據(jù)庫、實驗室、場地）
E. 組織中期交流，讓各小組互相啟發(fā)和學(xué)習(xí)
F. 指導(dǎo)如何高效地進行團隊合作與分工
第四部分:對活動形式的期望
9. 你希望研究性學(xué)習(xí)主要以何種形式開展?
A. 個人獨立完成
B. 小組合作（3-5人）
C. 都可以，依具體情況而定
10. 你更喜歡哪種成果展示與評價方式?（可多選，最多2項）
A. 撰寫正式的研究報告或小論文
B. 制作精美的PPT并進行公開答辯
C. 舉辦成果展覽會，制作展板、模型等進行展示
D. 創(chuàng)作非文字類作品（如短視頻、公眾號推文、海報）
E. 過程性評價，更看重研究過程中的成長和記錄
11. 你希望學(xué)校組織哪些輔助活動來支持研究性學(xué)習(xí)?（可多選，最多2項）
A. 邀請學(xué)長學(xué)姐分享優(yōu)秀項目和經(jīng)驗
B. 組織外出參觀、考察相關(guān)企業(yè)或研究機構(gòu)
C. 舉辦校內(nèi)的“學(xué)術(shù)節(jié)”或“創(chuàng)新大賽”
D. 提供線上交流平臺，方便小組討論和資料共享
第五部分:未來展望
12. 完成本次研究性學(xué)習(xí)后，你后續(xù)繼續(xù)深入探索或開展新研究的意愿如何?
A. 意愿很強，希望能持續(xù)研究下去，甚至參加更高層次的比賽
B. 有一定意愿，如果時間允許且興趣仍在，會考慮繼續(xù)
C. 完成本次任務(wù)即可，暫時沒有繼續(xù)的打算
D. 不確定，要看本次的體驗和收獲
（可選）第六部分:自由補充
13. 如果上述選項未能完全表達你的想法，或者你有任何具體的建議、擔(dān)憂或特別想研究的方向，請在此處簡要寫下。我們非常希望聽到你的聲音！
問卷到此結(jié)束，再次感謝你的認(rèn)真填寫！你的寶貴意見將幫助我們共同打造更精彩的研究性學(xué)習(xí)體驗！
江山中學(xué)
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