AI技術(shù)應(yīng)用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)高年級語文寫作分層教學(xué)的教師調(diào)查問卷

您好！本問卷旨在了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)高年級語文教師在寫作教學(xué)中的實(shí)際情況，為“AI技術(shù)支持下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)高年級語文寫作分層指導(dǎo)策略體系構(gòu)建與實(shí)踐研究”課題提供實(shí)證依據(jù)。問卷答案無對錯之分，數(shù)據(jù)僅用于課題研究，嚴(yán)格保密個人信息。請您根據(jù)真實(shí)教學(xué)經(jīng)歷填寫，預(yù)計耗時8-10分鐘，感謝您的支持與配合！

（一）基本信息（請直接填寫或勾選）

1.您的教齡:

1-3年4-6年7-10年11-15年16年及以上

2.目前任教年級:

五年級六年級同時任教五、六年級

3.所帶班級學(xué)生人數(shù):

30人及以下31-40人41-50人51人及以上

4.您的專業(yè)技術(shù)職務(wù):

初級（二級及以下）中級（一級）高級

（二）寫作教學(xué)困境與分層需求

1.您在寫作教學(xué)中最突出的困難是

“一刀切”教學(xué)無法適配學(xué)生差異批改耗時久、反饋不及時學(xué)生寫作素材匱乏學(xué)生語言表達(dá)能力薄弱缺乏分層教學(xué)方法其他

2.您對學(xué)生寫作能力分層的依據(jù)主要是

考試成績日常習(xí)作表現(xiàn)課堂發(fā)言情況主觀判斷無明確依據(jù)其他

3.您認(rèn)為當(dāng)前寫作教學(xué)中，學(xué)生分層指導(dǎo)的最大阻礙是

缺乏科學(xué)分層標(biāo)準(zhǔn)自身分層教學(xué)能力不足教學(xué)時間有限缺乏技術(shù)工具支持其他

4.您是否有必要借助技術(shù)工具實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)分層?

有必要無所謂沒必要，說明理由：

（三）AI技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀與需求

1.您是否使用過AI工具輔助寫作教學(xué)（如智能批改、素材推薦等）

從未使用偶爾使用（1-2次/學(xué)期）經(jīng)常使用（1-2次/月）頻繁使用（1-2次/周及以上）

2.若使用過，您常用的AI工具類型是

智能批改系統(tǒng)（如批改邦、筆神）寫作素材推薦平臺語法糾錯工具其他

3.使用效果如何?

非常好較好一般較差非常差，具體表現(xiàn)：

5.若未使用過，主要原因是

不了解相關(guān)工具操作復(fù)雜、學(xué)習(xí)成本高擔(dān)心效果不佳學(xué)校無相關(guān)資源支持其他

6.您希望AI工具在寫作分層教學(xué)中提供哪些功能

學(xué)生寫作能力智能診斷與分層個性化寫作任務(wù)推薦實(shí)時批改與針對性反饋分層教學(xué)資源（如素材、范文）推送學(xué)生寫作數(shù)據(jù)跟蹤分析其他

（四）分層教學(xué)實(shí)踐與資源支持

1.您曾嘗試過的寫作分層教學(xué)方法有

按能力分組布置不同難度習(xí)作任務(wù)提供不同層次寫作提綱針對不同學(xué)生制定個性化批改重點(diǎn)未嘗試過分層教學(xué)其他，效果如何：

2.您獲取寫作教學(xué)資源（如分層教案、素材庫）的主要渠道是

學(xué)校資源庫網(wǎng)絡(luò)搜索同事分享教研培訓(xùn)自主開發(fā)其他，最缺乏的資源類型是：

3.您在分層教學(xué)中，家校合作的難點(diǎn)是

家長不重視寫作指導(dǎo)家長缺乏分層輔導(dǎo)能力溝通成本高無需家校合作其他

（五）專業(yè)發(fā)展與建議

1.您最需要的寫作分層教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容是

AI工具操作與應(yīng)用分層教學(xué)策略設(shè)計學(xué)生能力診斷方法分層評價體系構(gòu)建其他

2.您希望學(xué)?；蚪逃块T為課題研究提供哪些支持

AI工具資源配備專項(xiàng)培訓(xùn)教研活動經(jīng)費(fèi)同事間研討交流機(jī)會其他

3.請分享一個您對AI助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)寫作分層教學(xué)的具體期待或建議:

20. 再次感謝您抽出寶貴時間完成問卷！若您愿意進(jìn)一步參與課題相關(guān)訪談，可留下聯(lián)系方式（選填）:姓名____________ 聯(lián)系電話____________，我們將后續(xù)與您聯(lián)系，您的每一份反饋都對推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育創(chuàng)新至關(guān)重要。

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