貴校領(lǐng)導(dǎo)對英語應(yīng)用能力考試（AB級）的重視程度如何？

作為一名英語教師，您對英語應(yīng)用能力考試（AB級）的重視程度如何？

您所任班級的學(xué)生對英語應(yīng)用能力考試（AB級）的重視程度如何？

貴校如何組織學(xué)生參加英語應(yīng)用能力AB考試？

英語應(yīng)用能力AB級考試對貴校學(xué)生升學(xué)的影響如何？

英語應(yīng)用能力AB級考試對貴校學(xué)生就業(yè)的影響如何？

貴校如何開展英語應(yīng)用能力AB考試的教學(xué)工作？

您所授課程是否包含針對英語應(yīng)用能力AB級考試的內(nèi)容？

您目前課堂上使用的英語教材和資料有哪些？

針對英語應(yīng)用能力AB級考試，教學(xué)過程中您的教學(xué)重點(diǎn)是什么？

在英語應(yīng)用能力AB級考試教學(xué)中，您目前面臨的主要困難和挑戰(zhàn)是什么？

您認(rèn)為影響學(xué)生英語AB級考試成績的主要因素有哪些？

貴校的英語課程設(shè)置對英語應(yīng)用能力AB級考試的支撐度如何？

貴校是否把英語應(yīng)用能力AB級考試過級率作為教師評獎(jiǎng)評優(yōu)、職稱晉升等的條件之一？

針對英語應(yīng)用能力AB級考試，貴校是否對班級通過率高的任課教師給予績效獎(jiǎng)勵(lì)？

近5年(2021-2025）您的科研工作業(yè)績情況如何？

近5年(2021-2025）您的課程建設(shè)及開展的教學(xué)研究項(xiàng)目情況如何？

近5年(2021-2025）您參加學(xué)術(shù)交流活動的情況如何？

我理解數(shù)字技術(shù)推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要意義。

我認(rèn)識到數(shù)字技術(shù)正在推動教育創(chuàng)新發(fā)展。

我意識到數(shù)字技術(shù)資源應(yīng)用于教育教學(xué)會產(chǎn)生教學(xué)理論、教學(xué)模式、教學(xué)方法的創(chuàng)新。

我經(jīng)常主動了解和學(xué)習(xí)數(shù)字技術(shù)資源的功能作用，并有強(qiáng)烈愿望在教育教學(xué)中進(jìn)行使用。

我能夠理解合理使用數(shù)字技術(shù)資源能夠推動教育高質(zhì)量發(fā)展。

我具有實(shí)施數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)融合的主動性和積極性，愿意開展教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐。

我有信心能夠戰(zhàn)勝教育數(shù)字化實(shí)踐中面臨的數(shù)字技術(shù)資源使用、教學(xué)方法創(chuàng)新等方面的困難與挑戰(zhàn)，堅(jiān)信并持續(xù)開展數(shù)字化教育教學(xué)實(shí)踐探索。

我了解常見數(shù)字技術(shù)的相關(guān)知識、內(nèi)涵特征，及其解決問題的程序和方法。

我能夠熟練運(yùn)用至少一種專業(yè)領(lǐng)域的數(shù)字工具或軟件（如SPSS、Nvivo、CiteSpace、專業(yè)數(shù)據(jù)庫等）進(jìn)行教學(xué)或科研工作。

我掌握在教育教學(xué)中選擇數(shù)字化設(shè)備、軟件、平臺的原則、方法和策略。

我能夠熟練操作使用數(shù)字化設(shè)備、軟件、平臺，解決英語教學(xué)中的常見問題。

我能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)高質(zhì)量的多模態(tài)教學(xué)課件PPT（有聲音、圖像、動畫、美觀等）。

我能夠運(yùn)用數(shù)字評價(jià)工具對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析。

我能夠多渠道收集，并依據(jù)教學(xué)需要選擇、管理、制作數(shù)字教育資源。

我能夠依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)融合數(shù)字技術(shù)資源的教學(xué)活動。

我能夠利用數(shù)字技術(shù)資源創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與物理學(xué)習(xí)空間融合的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我能夠利用數(shù)字技術(shù)資源有序組織教學(xué)活動，提升學(xué)生參與度和交流主動性。

我能夠使用數(shù)字工具實(shí)時(shí)收集學(xué)生反饋，改進(jìn)教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，調(diào)控教學(xué)進(jìn)程。

我能夠利用數(shù)字技術(shù)資源發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)差異，開展針對性的個(gè)性化指導(dǎo)。

我能夠合理選擇并運(yùn)用數(shù)字工具采集多模態(tài)學(xué)業(yè)評價(jià)數(shù)據(jù)。

我能夠選擇并應(yīng)用合適的數(shù)據(jù)分析模型開展學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)分析。

我能夠借助數(shù)字工具可視化呈現(xiàn)學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)分析結(jié)果并進(jìn)行合理解釋。

我能夠指導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用數(shù)字技術(shù)資源支持學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和數(shù)字社會責(zé)任感。

我能夠利用數(shù)字技術(shù)資源培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、政治認(rèn)同、家國情懷、文化素養(yǎng)、道德情操和公民責(zé)任感。

我嚴(yán)格遵守互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)，利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量，自覺規(guī)范上網(wǎng)行為。

我尊重知識產(chǎn)權(quán)，注重學(xué)生身心健康，遵循安全保障的原則合理使用數(shù)字產(chǎn)品和服務(wù)。

我有能力做好個(gè)人信息和隱私數(shù)據(jù)的管理與保護(hù)。

我在工作中對學(xué)生、家長及其他人的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、存儲、使用、傳播時(shí)，非常注重?cái)?shù)據(jù)的安全與維護(hù)。

我非常注重網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，能夠辨別、防范、處置網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)行為。

我能夠利用數(shù)字技術(shù)資源進(jìn)行學(xué)科知識、教學(xué)法知識、技術(shù)知識、研究方法等的學(xué)習(xí)。

我能夠利用數(shù)字技術(shù)資源對個(gè)人教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行分析和反思，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題。

我能夠開展數(shù)字化教學(xué)研究，利用數(shù)字技術(shù)資源支持教學(xué)研究活動。

我能夠利用數(shù)字技術(shù)資源創(chuàng)新教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)活動、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

我能夠主持網(wǎng)絡(luò)研修共同體，共同學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)、尋求幫助、解決問題。

您如何評價(jià)自己在英語教學(xué)中的數(shù)字素養(yǎng)能力？

您對提升高職院校英語教師的數(shù)字素養(yǎng)能力的觀念是什么？

目前高等學(xué)校英語應(yīng)用能力AB級考試存在的主要問題是什么？ （字?jǐn)?shù)不限）

為了能夠幫助學(xué)生順利通過英語應(yīng)用能力AB級考試，您有什么寶貴的建議和對策？