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湖南湘西農(nóng)村地區(qū)留守兒童家庭教育情況調(diào)查

1.您的戶籍所在地是？

A.城市B.農(nóng)村

2.您與孩子的關(guān)系是？

A.父母B.祖輩C.其他監(jiān)護人D.本人

3.孩子目前是否與父母雙方/一方分離？

A.父母雙方均分離B.僅父親分離C.僅母親分離D.未分離

4.孩子目前的就學(xué)情況是？

A.在農(nóng)村老家就學(xué)B.隨父母在城市就學(xué)C.其他

5.若父母曾外出務(wù)工，目前是否因農(nóng)村本地就業(yè)機會回流？

A.是B.否C.未外出務(wù)工

6.若孩子為隨遷兒童，城市取消戶籍限制等入學(xué)政策是否為孩子入學(xué)提供了便利？

A.非常便利B.較便利C.不太便利D.無影響E.非隨遷兒童

7.父母與孩子異地時，是否通過視頻通話進行溝通？

A.每天1次及以上B.每周3-5次C.每周1-2次D.每月1-2次E.幾乎不

8.父母是否借助在線學(xué)習(xí)平臺參與孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)？

A.經(jīng)常參與B.偶爾參與C.幾乎不參與D.父母未異地

9.您認為“遠程陪伴”對緩解教育主體缺位的效果如何？

A.效果顯著B.有一定效果C.效果微弱D.無效果

10.您認為當前城鄉(xiāng)融合發(fā)展是否降低了“分離”對孩子教育的阻礙？

A.顯著降低B.有所降低C.無變化D.反而增加

11.孩子在日常學(xué)習(xí)方面是否能獨立完成？

A.完全能B.基本能C.偶爾能D.不能E.不清楚

12.孩子是否會主動承擔(dān)家務(wù)勞動（如整理房間、洗碗等）？

A.每天都做B.每周3-5次C.每周1-2次D.幾乎不做E.不清楚

13.您認為分離情境是否提升了孩子的責(zé)任感？

A.顯著提升B.有所提升C.無變化D.有所降低

14.孩子遇到壓力或挫折時，是否能主動調(diào)節(jié)情緒？

A.完全能B.基本能C.偶爾能D.不能

16.您認為學(xué)校的支持對孩子培養(yǎng)抵抗逆境的能力培養(yǎng)是否有幫助？

A.幫助很大B.有一定幫助C.幫助微弱D.無幫助

17.祖輩撫養(yǎng)時，是否采取“適度放手”而非過度溺愛的方式？

A.完全是B.基本是C.偶爾是D.完全不是E.非祖輩撫養(yǎng)

18.祖輩在日常中是否會向孩子傳遞傳統(tǒng)美德（如勤勞、孝順、節(jié)儉）？

A.經(jīng)常傳遞B.偶爾傳遞C.幾乎不傳遞D.非祖輩撫養(yǎng)

19.祖輩是否教過孩子生活技能（如農(nóng)耕知識、手工技藝）？

A.教過多種B.教過1-2種C.未教過D.非祖輩撫養(yǎng)

20.您認為祖輩的“言傳身教”對孩子道德品質(zhì)培養(yǎng)的作用如何？

A.作用很大B.有一定作用C.作用微弱D.無作用E.非祖輩撫養(yǎng)

23.您認為當前養(yǎng)育是否存在“重智育輕品德”的傾向？

A.非常明顯B.比較明顯C.不太明顯D.無傾向E.非祖輩撫養(yǎng)

24.您是否了解《家庭教育促進法》中“父母親自養(yǎng)育”“德智體美勞全面發(fā)展”等要求？

A.非常了解B.了解C.不太了解D.不了解

25.您認為政府、學(xué)校、社區(qū)、家庭的協(xié)同是否能構(gòu)建全方位教育支持體系？

A.完全能B.基本能C.較難D.完全不能

26.您更關(guān)注孩子教育中的問題補救，還是積極品質(zhì)（如自我管理、抗逆力）培養(yǎng)？

A.更關(guān)注積極品質(zhì)B.更關(guān)注問題補救C.兩者同等關(guān)注

27.您認為當前留守兒童家庭教育的“困境”是否能轉(zhuǎn)化為教育優(yōu)化的“機遇”？

A.完全能B.基本能C.較難D.完全不能

28.您希望未來在留守兒童家庭教育方面獲得哪些支持？（不定項選擇）

A.政策扶持B.技能培訓(xùn)C.心理輔導(dǎo)資源D.家校溝通平臺E.其他

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