本土紅色文化資源融入政史地課程學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你好！本問卷旨在了解新疆本土紅色文化資源融入政史地課程的學(xué)習(xí)情況，問卷答案無對錯(cuò)優(yōu)劣之分，數(shù)據(jù)僅用于課題研究。請根據(jù)你的真實(shí)體驗(yàn)填寫，感謝你的支持與配合！

一、基本信息

1. 你的年級是:

高一高二高三

2. 你的性別是:

男女

二、新疆本土紅色文化資源認(rèn)知情況

3. 你了解新疆本土的紅色文化資源嗎？

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

4. 你是通過哪些途徑了解新疆本土紅色文化資源的?

學(xué)校課堂書籍、報(bào)刊長輩講述電視、網(wǎng)絡(luò)參觀紅色教育基地學(xué)校組織的紅色文化相關(guān)活動其他

5. 你知道以下哪些新疆本土紅色文化資源相關(guān)內(nèi)容?

軍墾舊址等紅色地標(biāo)喀喇昆侖精神兵團(tuán)精神新疆革命歷史事件西柏坡紀(jì)念碑都不知道

6. 你對新疆本土紅色文化資源感興趣嗎?

非常感興趣比較感興趣一般不太感興趣完全不感興趣

三、政史地課程中紅色文化資源融入情況

7. 在政史地課程中，老師是否會結(jié)合新疆本土紅色文化資源講解知識點(diǎn)？

每節(jié)課都會經(jīng)常會偶爾會從不

8. 你認(rèn)為政史地課程中融入新疆本土紅色文化資源對理解學(xué)科知識（如歷史事件、政治觀點(diǎn)、地理環(huán)境）是否有幫助？

幫助很大有幫助一般幫助不大沒有幫助

9. 你希望在政史地課程中以哪些方式學(xué)習(xí)新疆本土紅色文化資源?

教師結(jié)合知識點(diǎn)詳細(xì)講解觀看相關(guān)紀(jì)錄片、視頻開展小組討論、分享實(shí)地參觀紅色教育基地參與紅色文化主題活動其他

10.

你對政史地課程中融入的新疆本土紅色文化資源內(nèi)容是否感興趣？

非常感興趣比較感興趣興趣一般不感興趣

11. 你覺得目前政史地課程融入紅色文化資源的課堂氛圍如何？

非?；钴S比較活躍一般較沉悶很枯燥

12. 你最喜歡哪種“新疆紅色文化資源+政史地”的課堂形式？

老師結(jié)合紅色故事講知識點(diǎn)觀看紅色紀(jì)錄片片段后討論分組分析紅色史料（如革命文獻(xiàn)、老照片）其他______

四、課后實(shí)踐與收獲

13.

學(xué)習(xí)新疆本土紅色文化資源后，你對“邊疆紅色歷史”的認(rèn)知是否有變化？

從完全不了解到是深入了解從了解一點(diǎn)到了解更多沒有明顯變化依然不了解

14. 你參與過與新疆本土紅色文化資源相關(guān)的課后作業(yè)或?qū)嵺`活動嗎?（如撰寫讀后感、制作手抄報(bào)、參觀紅色基地等）

經(jīng)常參與偶爾參與很少參與從未參與

15. 參與這些課后作業(yè)或?qū)嵺`活動后，你對新疆本土紅色文化資源的理解有變化嗎?

理解更加深入有一定加深沒什么變化不太清楚

16.

你認(rèn)為新疆本土紅色文化資源融入政史地課程，是否增強(qiáng)了你對新疆的歸屬感和認(rèn)同感？

顯著增強(qiáng)有所增強(qiáng)沒有變化

17. 你認(rèn)為參與紅色文化資源相關(guān)課后活動對你有哪些幫助?（可多選）

增強(qiáng)了對本土文化的認(rèn)同感提升了學(xué)習(xí)政史地學(xué)科的興趣培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)踐能力沒什么幫助其他

18.

你覺得當(dāng)前政史地課程中，新疆本土紅色文化資源內(nèi)容的融入存在哪些問題？（可多選）

內(nèi)容太少形式太單一與學(xué)科知識結(jié)合不緊密講解太枯燥沒有問題我認(rèn)為問題是

19.

你希望未來政史地課程中，增加哪些新疆紅色文化資源相關(guān)的學(xué)習(xí)形式？（可多選）

紅色主題辯論賽紅色文化手抄報(bào)/短視頻創(chuàng)作邀請老黨員/革命后代進(jìn)課堂紅色主題研學(xué)旅行其他______

20.

學(xué)習(xí)并了解本土紅色文化資源后，你是否更愿意關(guān)注新疆的歷史文化保護(hù)與傳承？學(xué)習(xí)并了解本土紅色文化資源后，你是否更愿意關(guān)注新疆的歷史文化保護(hù)與傳承？

非常愿意比較愿意一般

再次感謝你的參與！

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